（吉隆坡4日讯）爪夷书法课题在华社一石激起千层浪，教育部长马智礼博士今天召集中文媒体主管汇报，惟针对媒体代表抛出的多项提问，皆没有给予确定的答复。

其中包括五、六年级的马来文课本爪夷书法是否会加深，以及爪夷书法最终会不会列入考试的问题。

教长说，五及六年级的马来文课程还在拟定阶段，当下评论是否会进一步加深国民型小学的马来文课本内容的爪夷书法事宜，尚言之过早。

至于教育部已阐明爪夷书法不会列入考试，但华社仍顾虑将来会否列入考试，马智礼拒绝回应，并说这是假设性问题，他不回应。

马智礼坦言，当他们在翻阅新增的爪夷书法课程初版时发现，还有多个事宜需要修改，以改进爪夷书法的呈现方式。

附和张念群说法

据了解，教长在翻阅课本内新增的6页爪夷书法课程初版时，认为有关课程会对学生带来负担，因此要求停止印刷有关版本，直到修改完毕。初版要求学生读、写、记，这对小学生而言的确太难，唯这已被要求修正。

“目前可确定的是，如教育部副部长张念群所言，我们不会要求学生用爪夷书写成语。我们会改进相关课程纲要和课本。”

询及是否会在其他源流学校加入中文书法时，马智礼没有正面回应，只说，教育部希望未来，在各源流学校培养出掌握多种语言的学生，并通过这些认识语言的基本法，以促进各族之间的团结，甚至可通过多语言交流，相互理解彼此的文化，以相互尊重为核心。

会见中文报代表

此外，马智礼出席第46届首相杯辩论赛后，被媒体询及会否开放推广中文书法等时说，这项建议值得讨论，因为在美术课也重视大马多元文化和族群的艺术。

他说，今日早上他已和数名中文报编辑解释爪夷书法课题的争议，包括向他们解释教育部在此课题上的做法，以及已修正的事宜，以便不会增加师生的负担。

声称了解华社担忧

在中文媒体主管汇报会上，教长指出，教育部未来在推行某个政策或计划时，会征求多方，如华社的董总等单位参与，以寻找最好的实施政策或计划的方法。

他也表明了解华社就教育部落实的爪夷书法政策的担忧。

“（当）这问题（爪夷书法）在民间激烈辩论，我就指示我的官员跟进，并评估这种担忧是否合理及有根据。

“我花了一些时间来了解所提出的细节和概述。我也很高兴地欢迎几个华社非政府组织的代表，并直接听取他们批评和建议。”

他补充，该部高层已在上周五会见数个非政府组织，并决定继续落实爪夷书法，唯实施的焦点不同于印刷课本。

马智礼与中文媒体代表就爪夷书法问答录：

问：教育部是否认为有必要引入爪夷书法？

答：教育部不时审查课程纲要，以便我们的学生被教授对他们而言重要和合理的事情，不只是目前，还包括未来。教育部在2014年开始审查课程中，其中一个需加强的重要元素，就是向学生介绍爪夷书法。教育部考量的重点是，爪夷书法与马来文同义，且和马来文的发展史上有密切关系，除了是国人共享的国家资产，更是团结和国家语言。

问：教育部是否对华社所表达的担忧及不安不敏感？

答：这是不正确的。我作为全民教育部长，时常对外界给予教育部的批评和意见都很敏感。我了解部分华人的担忧，以及对教育部此举的质疑。我们不会责怪华社，因为他们可能对前朝政府有不愉快经验。时常作为政治筹码的教育课题，也让国人对一个好教育政策，无法得到好诠释。

对此，当爪夷书法课题被热烈讨论时，我就指示官员听取公众的意见，并评估有关担忧是否有根据。我也腾出一点时间，了解被挑起的课题。我也欣慰接见了数个华教组织的代表，亲自听取他们的批评和建议。因此，教育部高层在周五举行了一个会议，并决定爪夷书法会继续落实，但专注在对爪夷书法的认识，和早前已决定印在课本上的内容不同。

今日和中文媒体会面，也显示我重视华社。以往教育部鲜少和华社交流，但在我的领导下已改变。我要在此强调，副部长积极地将华社提出的意见告诉我，作为教育部和我的考量。华社必须知道，副部长成功让我和部门觉得华社的担忧是有理由且必须考量，这是副部长很大的贡献。

问：爪夷书法对学生在马来文的掌握有所帮助？为何不用其它方式？

答：虽然马来文可从罗马字学习，但这不代表作为马来文发展的爪夷书法可被消失。把爪夷书法和马来文切割是不实际的，加上爪夷书法理应是国人共享的国家遗产和特色。这是一个我们可以在日常生活上，到处都可看到的文字，如在国徽上，或是令吉纸币。

问：华小对马来文的掌握仍然不理想，为何他们还需要被爪夷书法课程加重负担？

答：如果我们把介绍爪夷书法和马来文切割，那么这被视为师生一项额外负担也不奇怪。但事实是，政府有责任纠正华社这长久以来的错误印象。

问：爪夷书法会否作为考试评估？

答：介绍爪夷书法，确实被纳入课程及评价标准（DSKP）。而这必须被纳入，以将成为课程的一部分。对教育部而言，重要是大马新一代的国人能够认识基本的爪夷书法。我们不能再边缘化这国家遗产。

问：五和六年级的课程会否加强和增加爪夷书法课程？

答：目前还言之过早，但可以肯定的是，教育部在制定政策前，会比过往纳入更多的华团如董总以寻求共识。我理解目前华社非常担忧政府的政策，正如谚语所说的，“一朝被蛇咬，十年怕草绳”，但我希望，在此之后能通过真诚合作，所有人在看到绳子时，不用像看到蛇时那么害怕。

问：副部长所指的爪夷书法不会用于学习成语是否真实？

答：是的，无论是从课程或在课本的制定，这是目前在探讨的。