（亚罗士打1日讯）吉打州华校董事联合会的调查显示，该州的华文中学预计会在2021年缺乏10%以上或超过10名华文科教师；而华文小学亦会缺乏5%以上或100名以上的教师。

该会主席庄俊隆发表文告促请教育部正视此问题，并尽快寻找解决方案加以解决。另一方面，庄俊隆也呼吁华裔子弟未来积极报考师范学士课程。

该会的调查发现，在新学年开课的2个月内，该州已缺少逾80名教师，预计到了年底，随着一些教师退休之后，师资短缺的数据或直逼百人。

他表示，华裔老师的缺乏，一方面将会影响学生的上课质量，另一方面也会导致学校在举办中华文化活动时，加重现任华裔老师的负担。华裔老师对于华文中学和小学是非常重要地。学生若能在学习的过程中用自己的母语与老师沟通，会更容易学习及吸收。

“聘请代课老师不是长远的解决方案，终究是治标不治本。还有，教育部并不承担代课老师的津贴，这加重了华小董家协的负担，且代课老师的教学质量较弱。总之，教育部应该主动地寻找解决方案，安排正式教师到各校执教，才能彻底解决学校师资短缺的问题。”

他鼓励华裔青年报考华文投入杏坛，大马教育文凭考试（SPM）和大马高级教育文凭（STPM）华裔学生，应当积极报考师范学士课程，以便投身教育工作。除了报考华文组以外，学生也可考虑报考其他科目的组别。

他也鼓励华裔生在政府考试中报考华文，以助于师范学士课程的申请。近年来报考华文科目的华裔学生越来越少，其实也影响了华文小学的师资来源。部分师范课程华小组的科目须具有华文成绩才能申请，若学生没报考华文，将会错失许多机会。

他说，教师是个有意义且有着非常好的前景和保障的工作，为国家培养人才同时，我国教师也可享有较良好的工作福利，除了可获得较优渥及稳定的薪资，在政府房屋贷款、汽车贷款方面，教师也可享有公务员年利贷款。