文/图|贝乐

懂——这个词乍看是简单，是否参透其中便另当别论。懂，可以把它放置在人类对事物、事情的领悟力和理解力，掌握多少？又有多少成把握操控于股掌之中？还是你对它似懂非懂，又或者是不懂装懂？不同年龄层，教育程度的领悟也因人而异。

4岁小孩的画上色，小鸟的头涂上绿色，身体涂上蓝色，奇葩吗？她懂小鸟是什么颜色吗？世界很大，或许在世界某个角落的森林有这种颜色的鸟儿。我们没见过，不代表这世间万物没有这种类别颜色的鸟儿。我倒觉得没有任何不妥之处，画家们的佳作不是出人意表的吗？惊世奇才不也是如此诞生的吗？

《The Ants Go Marching》 是一首英语儿歌，叙述一到十只蚂蚁的活动。如果不够气，唱到中间部分，第五只蚂蚁的时候，音调就突显平平无奇，低沉的音调仿佛提不起劲，带入感欠佳会让台下的听众有昏昏欲睡的感觉。

妈妈给儿子建议，当唱到hurrah hurrah的部分，尽量多吸气，确保中气十足，把歌词中的十只蚂蚁的活动唱到句句到味，铿锵有力，气势高昂的节奏把听众带入旋律里。孩子似懂非懂，胸有成竹的他，还是让作为听众的我静观其变。

培养阅读习惯

现在大马的教育程度，国语、华语、数学都有所提高。政府幼儿园的水平更是可赞之点。单字、句子都会时不时考核孩子。家长给幼儿园，5岁的孩子听写“虫”字。孩子是懂这个字的写法，只是再次确认地反问家长，是不是蛋下的虫，言语一出让我啼笑皆非。

政府教育领域鼓励孩子多阅读，孩子阅读后的书本，如华语、英语、国语都必须登入指定的网站以简约的文字发表观后感。华语书本就以华语发表，国语书本就以国语讲述，以此类推。阅读110本后，就会赠送两本读物等。

二年级的哥哥上台领奖后，幼儿园的妹妹回家向家长报告。目前或许孩子还不懂阅读的含义，阅读习惯需培养，冰冻三尺非一日之寒，知识泉源需有海绵日以继夜吸收，孩子喜欢在海滩堆积沙石的玩意，聚沙成塔的原理，日后必定有所顿悟。

解说环保意义

教育局也非常关注亲子活动，偶尔会让家长和孩子一起完成一些项目活动，如DIY环保灯笼等。环保的意思，孩子并非能够真正洞悉和懂。环保物品都是经家长一边收集，一边提供而一一取用，从而向孩子解说什么是所谓环保物品。

时事新闻家长都会跟孩子叙述，如拐童案等等。小孩似懂非懂，理论上应该懂，实践上应该会有出入。小孩的世界就是很简单，求知欲也很大，常挂在嘴边的是为什么？耍阴招时，嘴角会翘起，明眼人一看就识破。大人的世界很复杂，内心世界很难琢磨，甚至看不透，你以为很懂他，其实又或许你不懂。