（吉隆坡14日讯）华总会长丹斯里吴添泉认为，随着过去10年来华小非华裔生不断增长，政府应更关注我国华教发展，包括增建新华小、加强华校师资培训、通过提供足够华文师资鼓励与协助华中（国民型中学）与国中开设华文班，同时提供足够的拨款，协助及鼓励华文成为其中一项“全民语文”。

他说，教育部应关注和考虑，为非华裔生在华小毕业后，升上中学时提供机会持续接受华文教育的机会和渠道，包括近年来也有一些非华裔生进入国内独中受中学教育的现象在内。

他强调，马来文作为国语的官方地位和运用肯定保持不变，但随着时代发展，国家各民族文化和教育迈向多元，也是必然融合并存的既有现象和事实。

他说，非华裔生在华小人数或比率上的增长，是一个既存事实，政府和华社都应正面看待，但大前提是华校的传统特征包括教学媒介语和董事会权限等必须保持不变。

也是沙巴中华大会堂总会长的吴添泉今天发布文告，针对教育部高级部长莫哈末拉兹在国会指出，华小非华裔生比率在10年内增加课题作出反应。

应拨款建校培训师资

吴添泉表示，华小非华裔生增加，主要因为非华裔家长对华小教育素质和学术水平各方面的信心、华裔人口比率下降，及华裔家长把子女送入国际或私立学校等。

他说，不只是华社，政府也应该未雨绸缪，尤其在政策上，例如在财政预算案中，为华小提供更多发展拨款、兴建新华小、加强华校师资培训，必要下在师训大专内扩大或增加华文师资培训班等。

塑造“全民教育”培养“马来西亚学生”

部长透露，巫裔生在华小比率从2010年的9.15%增加至今年的15.33%；印裔生从2010年的1.67%增至今年2.75%；其他种族生比率从 2010 年的1.02%增至今年 1.67%。这意味着华小华裔生比率从 2010 年的 88.16%，减少至今年的80.25%，共下降了7.91%。

吴添泉说，除了小学6年，政府也应该在政策上为包括这些非华裔毕业生在内，提供升上中学之后继续接受华文教育的机会和平台，以目前的政策而言，至少可以加强中学（尤其是华中）华文班的开设和提供相关的华文师资。

“政府也应该关注的另一个现象是，国内一些地区多年来都出现非华裔生就读的现象，如果政府在政策上能够放宽，给予独中进一步的肯定，也不失为政府协助‘全民教育’的其中一项做法。

“当然，如果政府最终能够承认独中统考文凭就更好。

“在马来文为主要教学媒体语的中学，不论是国中或华中，一旦有需求，政府应提供开设华文班的便利和委派有关师资，并应鼓励华文学会的设立，同时通过校方为华文学会提供一切支援，包括活动场所和所需的经费。

“我认为这是国家多元种族、国情和教育的大势所趋，通过学府塑造‘全民教育’新生代，培养出更多元思维和更具竞争力与亲和力的‘马来西亚学生’，应是政府和华社所乐见其成的。”