时事

吉打育强华小校地风波
地主入禀索校地求偿

出庭的育强华小董事会副总务余文仕(左起)、吴志刚、蔡通易及吉打董联会副主席黄吉和。

(亚罗士打29日讯)吉打州司南马育强华小校地风波闹上法庭,其中一名地主入禀米都高庭向学校董事会索回校地及赔偿。

据该校董事长吴志刚透露,这块地段由3姐妹所拥有,其中一对妹妹,分别旅居澳洲及定居霹雳,同意先辈之前的口头承诺献赠校地,惟两人的姐姐者则执意收回校地,甚至要求赔偿。



育强华小虽于60年前接受献地,但因校地地契的问题一直悬而未决,以致这所建在私人土地的半津贴华小,面临地主收回校地的厄运。

地主后裔于今年6月12日入禀法庭,校方董事会于24日接信通知今日上庭,案由高庭高级副主簿官负责内部管理程序。

法庭将让诉辩双方提呈宣誓书,再经双方陈词才作出裁决,预料须耗时半年至9个月才能审结。

拥有95历史的育强学校较早时接到地主的律师信,限定今年12月31日之前办好图测及地契等手续,否则将收回属于个人名下约5垄(relung)的校地。(注:每垄相等于 0.71 亩)

口头答应捐献校地



据该校董事长吴志刚透露,这块地段由3姐妹所拥有,其中年长的一对姐妹分别旅居澳洲及定居霹雳,同意先辈献赠校地的口头承诺;不过,另一名胞妹的后裔则坚持收回校地,而且要求赔偿。

他说,地主拥有整块地段40多亩,校地占约3亩,地价估值逾50万令吉。

他表示,地主的先辈于数十年前口头答应捐献校地,但没有任何文件证明土地已正式转名给学校,董事会正搜查有关的议案来平反。

蔡通易:影响华校发展
校方绝不能让先例成功

吉打州司南马育强华小董事会法律顾问蔡通易形容,该校的校地风波是华校史上前所未有的索地索赔案,站在维护华校的立场,校方绝不能让这先例成功,否则将对华校发展带来“牵一发动全身”的负面后果。

他说,此先例一开,全国将有不少因有类似情况的华校,将连续受影响。

他说,根据法律观点,当地主向学校索回校地时,学校就被迫搬迁。

不过,他直言,虽然地主在法律上有一定的权利,但它不是绝对的权利;即使校方董事会败诉,也会寻求渠道解决地段纠纷。

据了解,近十年来地价暴涨,在经济效益的考量下,国内40多所建在私人土地上的华小已现危机,随时面对逼迁的厄运。

蔡通易表示,此案后遗症构成的影响至深钜远,他义务协助校方,将全力以赴阻止校地被收回。

抨网上信息制造恐慌

另外,他也抨击有一小撮人在社交网上发布不负责任的信息,指地主若顺利取得庭令,育强小学师生必须撤离,董事会有可能须赔偿,而制造师生及家长恐慌。

他劝请这些人不要自毁华校的发展。

庄俊隆促各校速办校地拥有权

吉打董联会主席庄俊隆呼吁吉打州内的华校董事会,认真看待及处理校地拥有权的问题,并以吉南区司南马育强华小校地问题被带上法庭一事,作为警惕和借镜。

“我们希望州内校地捐献者或拥有者,能体恤董事会及华社办华教的辛苦,有问题尽量不带上法庭,而是庭外和解。

“吉打州内至少有30所以上的政府资助华小的校地拥有权,仍在私人名义下,董联会已多次呼吁各校董事会认真看待和尽快处理校地问题,把校地拥有权转到董事会或信托人名义下,避免以私人名义注册校地的现象一代拖一代,以便华小教育可永续发展。”

庄俊隆也提醒董事会,要好好珍惜和发展华社或捐献人所献捐的校地,不要轻易为了一些眼前的利益,就把这些得来不易的校地,双手奉上给中央政府或州政府。

他也希望州政府在董事会处理校地拥有权转名手续的同时,可以一律让州内所有69所政府资助华小豁免地税,因为这些地段都作学校教育用途。

新闻背景
先贤伍文扬献地建校

首任献地人为已故先贤伍文扬,校地经历四度易手,手续仍未办妥。

学校创建于1923年,最初只是租一间店屋作为临时校舍,直到1929年才成立学校董事会;1933年建立一所新校舍,有学生百多人。

第二次世界大战期间,新校舍遭摧毁破坏;战后获首任地主即已故先贤伍文扬献地,居民群策群力,于1957年建竣使用至今的校舍;学校颠峰时期,学生人数突破200人。

该校校舍建有8间课室、一间校长室、一座礼堂与一间食堂、男女厕所与脚车棚,还有一个大草场;目前全校只有60名学生及11名教职员。

即时评论——●马规财
董事会快行动吧!

《南洋商报》去年曾独家报道拥有94年历史的吉打州司南马育强学校,面对地主要求于当年12月31日前办好图测及地契等手续,否则将收回属于个人名下的校地;如今6个多月过去,等待育强华小的竟然不是好消息,而是地主入禀米都高庭向学校董事会索回校地及要求赔偿,真是情何以堪!

当初信誓旦旦可以圆满解决的人,现在有什么话说?

今天董事会如果还有领导扬言“要求当地居民、家长和学生勿被传言误导,并保证董事会将不会轻易让地主取回校地,并会寻求渠道解决问题”,试问事到了这个地步,还有谁会相信?

华教问题向来是“烫手山芋”,育强华小不过是冰山一角,但带来危机的不是外力,恰恰是遇事拖延苟且的董事会。

吉打州董联会副主席黄吉和就透露,目前吉打还有约30所学校未处理好地契割名手续,希望各校董事会以育强华小的经历为警惕,尽快处理好有关手续。

除了育强华小,全国还有40多所建在私人土地上的华小都已现危机,处理得不好,随时变成政治课题。责无旁贷的董事部,到底是在帮忙,还是在帮倒忙?

育强学校董事会去年10月已收到教育局公函,拖延至今,结果须对簿公堂。

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文教

推进校地所有权转移 教长:加速修复校舍

(必鲁兰17日讯)教育部高级部长拿督莫哈末拉兹博士说,该部认真推进学校土地所有权从州政府尽快转移给土地及矿物局,从而推动学校基础设施的未来规划,如修复失修校舍。

他说,为校舍年久失修的学校提升基建,与校地的所属状态息息相关。

“有的校地所有权还未归给土地及矿物局,因此旧校舍无法进行翻新。我们很认真在做这件事,与州政府商议以便尽快地推进转移程序。”

莫哈末拉兹今天出席该县教师节庆典后说,从他上任至今,完成所有权转移的校地数量逐渐增加。

“不过,沙巴和砂拉越还有校地的所有权还未转移。其他州也还未完全完成转移程序,包括垦殖区。”

莫哈末拉兹也宣布额外拨款100万令吉给必鲁兰县教育局,以为学生营造舒适和利于学习的环境。

他敦促县教育局官员不时到学校视察,找到问题并立即解决。

同时,必鲁兰国会议员兼农业及食品工业部长拿督斯里罗纳建迪博士在仪式上指出,乡区基建发展包括学校是一个漫长的过程,他相信若乡村学生有机会接受全面的教育,他们将具备脱颖而出的潜力。

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