时事

张盛闻:转换过程需时调查
半津转全津取决校董意愿

张盛闻(右五)主持启封仪式。左起是沈墨义、刘志文、陈清顺、郝知本及邝汉光;右起是陈健发、符永刚、刘利民及王超群。

(士毛月24日讯)针对雪隆地区有华小要“半津转全津”,教育部副部长张盛闻说明,政府资助学校涵盖华小、淡小、教会学校及宗教学校,教育部没有鼓励也没有拒绝华小转换成政府学校。

他说,政府资助学校是否要转换成政府学校取决于董事部的意愿,不过,基于华小土地拥有权种类多,不能瞬间完成转换工作。



“要转换成政府学校不容易,需要做很多调查工作,因为华小土地拥有权种类太多,比如有些校地属于家族、个人、会馆或租借,不能轻易处理。”

政府资助学校,通称半津学校;政府学校通称全津学校。马华联邦直辖区教育咨询委员会主任拿督王鸿财昨天发文告说,雪隆地区有至少两所学校的董事会决定放弃校地拥有权以申请成为全津学校,他提醒华小董事会应该即刻停止相关动作,先与董教总等教育团体联系寻求意见以作正确的决定。

张盛闻今日出席沈慕羽103岁冥诞纪念暨逝世7周年纪念活动后,回应这课题时这么说。

承担华小水电费报告呈教长

张盛闻说,他已向教育部长提呈由教育部承担所有华小水电费的详细报告,希望取得进展。



“目前我处理的是华小;如果要涉及所有源流的政府资助学校,那将涉及很庞大的数目,这就须由财政部去全面检讨。”

他说,自首相拿督斯里纳吉出任财政部长以来,已提高政府资助学校的水电费津贴,从当初的每个月2000令吉提高至5000令吉。

“这基本上已解决了超过90%华小的水电费开销,只有较大型华小仍需要董事部补贴。”

王鸿财昨天在文告里也提醒学校的董事会,不要天真地以为获得所谓的“全津学校”的地位后,就会获得教育部全面的发展经费。他说,如果只是为了解决每个月不敷的水电费,就放弃校地主权,这是极为短视的做法。

承认统考朝正面发展

针对首相促华基政党部长与高教部及教育部商讨承认统考课题,张盛闻认为,既然首相公开讨论此事,显示承认统考课题朝向正面发展。

邝汉光(左起)、王超群、沈墨义及刘利民献花给沈慕羽。

华社领袖与学生祭沈慕羽

全国各地华教及华团领袖与数百名学生,出席拿督沈慕羽103岁冥诞暨逝世7周年纪念公祭仪式,向一生为华教战斗的教总倡办人沈慕羽献花及行三鞠躬礼。

众出席者于今早8时陆续抵达富贵山庄沈慕羽墓园;主祭代表包括教总主席王超群、董总主席拿督刘利民、沈老家属代表沈墨义以及富贵集团董事经理丹斯里邝汉光率先献花。

全体出席者向沈老行三鞠躬后,由教总秘书长陈清顺宣读公祭文。

双语课程打击华小

陈清顺宣读祭文时说,政府将从明年开始全面在各源流小学推行双语课程计划,让符合一定条件的学校选择以英语来教导数理科,将打击华小发展。

“在这项计划下,以华语来教学的时间大幅度减少,甚至比用非华语来教学的时间还要少,这势必对华小的发展带来巨大冲击,并打开华小变质的缺口。”

展开签名运动反对

他说,董教总联合多个华团就此展开全国华小签名运动,强烈反对在华小推行双语课程计划,结合群众力量维护华教的正常发展。

陈清顺也说,他们必遵循沈老为华教百折不回的精神,在面对任何破坏华教的恶势力上,必定抗争到底,绝不妥协。

“我们必谨记您的教诲,秉承您的精神,继续您的志业,力争华教的平等地位,以慰您在天之灵。”

宣读祭文后,出席者手持鲜花列队,轮流为沈老献花。

邝汉光:学沈慕羽刚毅强韧

富贵集团董事经理丹斯里邝汉光吁请年轻人学习沈慕羽刚毅强韧及不屈不挠的精神,并将它发扬光大。

他说,不管做什么事情,只要认定目标,就必须有热忱及制定一套行动策略,面对任何挫折与挑战都永不放弃。

“要坚持自己的信念、不断思考,遇到问题不要退缩、要一一克服,坚持到底。这也是我的人生哲学,也是我的创业精神。”

邝汉光出席“向沈老学习——关爱华教与中华文化活动”,致词时这么说。

他指出,该公司连续7年赞助沈老公祭活动,今年是最大规模的活动,希望年轻一辈不要忘了沈老一生的付出。

他也赞扬沈慕羽,为了民族及国家据理力争,从不妥协。

为了纪念沈老及宣扬其精神,教总联合富贵集团及沈慕羽书法文物馆,配合沈老的生忌,举办“沈慕羽103岁冥诞暨逝世7周年公祭纪念活动”。

办系列文化活动

除了公祭仪式,主办单位也在中华人文碑林举行“向沈老学习——关爱华教与中华文化活动”,如沈老语录中小学书法比赛、沈老故事分享会、华教猜谜游戏、沈老书法与资料展、文化导览及拓碑体验等。

王超群冀激发新生代爱华教

教总主席王超群希望这项活动能增进新生代对华教的情感与热忱及承前启后,以确保华教薪火相传,永续发展。

他感谢富贵集团赞助全部费用,及协助现场工作的志工,让活动圆满举行。

出席者包括沈老家属代表沈墨义、马六甲沈慕羽书法文物馆主席符永刚博士、董总主席拿督刘利民、中国驻马大使馆代表张维、富贵集团爱心基金会副董事长兼富贵集团顾问陈健发、教总秘书长陈清顺、华总教育及人力资源委员会主席刘志文及中国知名旅居新加坡学者郝知本教授。

反应

 

言论

优质母语教育需良师/郭史光宏

“教师是保证教育公平、教育供给和教育质量最有影响力、最强大的力量之一,也是全球可持续发展的关键。教师的培训、招聘、留任、地位和工作环境仍是值得优先关注的问题。此外,缺少训练有素的教师还是一个全球广泛存在的问题。”——联合国教科文组织(UNESCO)

今年9月,脸书创办人扎克伯格推介了母公司Meta的多项重要新产品,其中一项为新款的Ray-Ban Meta眼镜。这款智能眼镜能够在用户与他人交谈时,实时翻译英语、法语、意大利语和西班牙语等语言,帮助用户克服语言障碍。

现场演示中,扎克伯格与一位讲西班牙语的演讲者运用智能眼镜进行对话。尽管出现轻微的翻译延迟,通过科技实现跨语言同步对话的想象已然成真。

改变语言学习定位

随着人工智能技术的不断突破,语言学习的定位也在发生改变。诚如台湾数位达人侯智薰所言:“未来我们学习语言,大概剩下文化价值跟情感连接。”是的,掌握多语以更好地跟世界沟通的时代就要过去。

通过智能技术,语言之间的转换几乎已然畅通无阻,学习的关键落在了思维的深度和表达的品质。这方面,母语教育至关重要。

人工智能时代,我们无需同时精通多种语言,但一定要在自己最熟悉的母语上做到炉火纯青。与第二语言的交际功能不同,我们用母语思考,在母语中感知生活,通过母语建构心智世界。

母语的程度,直接影响了我们的思维水平和认知品质,决定了我们如何在这个世界安身立命。“语言是民族的灵魂”(Bahasa Jiwa Bangsa),应当放到这样的脉络中理解。

 要想实现优质的母语教育,启蒙阶段的小学基础教育必然是重中之重。我们需要专业的师资,将优秀的资源带进教室,用先进的方法展开教学,为孩子创造丰富的学习体验,让孩子领略非凡的母语魅力。

就像中国朱自强教授所说:“语文教育就是通过对具有创造灵性的语言的学习,发展学生心智的一种教育,培养的是具有创造灵性的人。”

于是,师范教育将扎实的文学内容、先进的教育理念和前沿的教学创新编入课程,致力于培养具备深厚文化素养与开阔教育视野的母语教师。

师范华文班招生额低

然而,碍于各种偏差,教育部已连续几年按最低名额招收主修华文的师范生。按目前数据估算,2028至2030年,3年之内,本科毕业并投入华小的华文师资不会超过100人。

全马1300多所华小,3年之内会有多少华文教师退休离职?当空缺无法填补,可想而知,那就只能让非主修的师资顶着上了。

“PISA之父”安德烈亚斯·施莱歇尔曾说:“教育体系的质量永远无法超越教师的质量。”优质的母语教育,在师资专业不匹配的情况下无异于天方夜谭。

 科技新时代,母语教育越发关键,放诸四海皆然。吊诡的是,我国师范教育的录取制度却在此时选择与世界趋势背道而驰,日后恐将自食其果。

(作者为怡保师范学院华文组讲师)   

视频推荐 :

反应
 
 

相关新闻

南洋地产