时事

教育部收集“神奇数字”
探讨减少非教学工作

(槟城15日讯)教育总监拿督阿敏已指示各州教育局,呈上“神奇数字”(Magic Figure),以让教育部评估,教师至少需要有多少时间留在校内教学。

他今日在全国教师嘉年华主讲“教育实践的新章”时说,有教师反映,在教学上经常受到很多干扰,包括代表学校出席活动,加上行政工作繁重,剩余的教学时间,相当有限。



阿敏认同教师应专注于教学,因此已指示各州教育局呈上上述“神奇数字”,让教育部评估。

“比方说,如果得出的数字是70%,即教师的工作时间中,至少70%必须放在教学上,我们接着就探讨,如何减少教师的其他非教学工作。”

他说,这数字将是评估的基础,可让教师专注于教学,毕竟树人才是教师的核心职责。

会上,他颁发最佳教师奖给16位教师,每人获由敦胡先翁教师基金会赞助的2000令吉奖金。

出席者包括教育部学校教育部主任拿督麦姆娜,及学校管理主任查米尔等。



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黄家和:面对水灾 当局已安排好考生应试

(太平8日与讯)教育部副部长黄家和披露,教育部已作好准备,以便让大马教育文凭考生在水灾中,同样能完成考试。

他说,在上周的马来文口试中,虽面对水患的影响,但教育部在其他政府部门的协助及配合下,最终使所有考生都得以完成口试。

他表示,紧接下来,教育部也会与各政府单位紧密合作,并已作好准备应对接下来的大马教育文凭考试。

他也是太平区国会议员,他今早在太平历史广场为庆祝太平开埠150周年所举办的脚车骑行活动挥旗后说,在第一波的水患中,教育部安排考生们入住学校宿舍,让他们可以专注应考。

他表示,在当时,本身也和教育部长法迪娜、教育总监及高官等,都亲自到各灾区进行巡视,确保考试得以顺利进行。

他说,除后勤的安排,教育部也在各地提供辅导员,让有需要的考生接受最好的心理辅助,所有的准备工作目前顺利完成,教育部希望能确保与学生一起共度时艰。

提及骑行活动时,黄家和指,今次共有1700名分别来自全国各地,及11个国家的骑士,参加这项有意义的活动。

他说,通过活动可将太平带向国际,让更多人认识太平这个富有历史文化,以及拥有全国33个第一的城镇。

出席者包括霹雳州行政议员郑国霖,及保阁亚三区州议员王星元等。

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