时事

明年落实 专注学习发展
小一至小三 评估换考试

阿敏:优化学生的发展和培育。

(布城4日讯)教育部正式宣布,从2019年,一项更客观的评估将取代全国小学一至三年级的考试。

教育总监拿督阿敏博士今日发表文告表示,评估小学一至三年级的形式将重点专注在学生的学习发展或以学习为中心,而不再是强调考试为导向。



阿敏指出,这一项替代评估方式将取代正式考试,以打造有趣和有意义的学习文化,并允许教师在加强学生个性和特质上,更专注于爱心、互相尊重和欢乐价值观。

他说,一味使用考试来评估首阶段年级学生,将导致课堂中的学习越来越不再专注学生在技能、个性和价值观上的发展和培育。

“在此事上,教育部决定此项替代评估将在小学首阶段开始,因为该阶段是学生快速发展的时期。

“此阶段的学习是相当重要的基础,以让学生在接下来的学习阶段中,优化他们的发展和培育。”

这一项宣布是继教育部长马智礼博士日前在推特上,宣布废除小学一至三年级考试后,由教育部所发出的落实公函。



鼓励多元学习

他说,这一项替代评估是学习过程的一部分,同时与课堂评估并行。

“通过鼓励教师根据学生的水平,进行多样化的教学和学习方法,如差异化教学和辅导教学。”

阿敏说,有关评估结果可以协助教师和家长评估和改善学生的学习。

“这种替代评估也指的是除了考试外,一系列评估学生掌握能力和鉴定学习进度的活动。

“替代评估,将通过不同的活动,如讨论、演示、项目工作任务、观察、展览测验等学习,符合了21世纪的教学方法中的元素,如合作、创造力、沟通、批判思维和价值观。”

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时事

中三评估考试历史科
考试局调整作业指南

(八打灵再也24日讯)教育部考试局规定初三评估考试历史科的作业,来自吉隆坡的学生必须索得国家文物局官员签名一事引起激烈反弹,并引起教育部长关注后,考试局表明将重整作业的阐述形式及指南。

教育部考试局坦言,在解决初中三评估考试的历史科作业课题上,确实面对拥挤问题,因此该局将重整作业的阐述形式及指南。



教育部今日发表文告指出,考试局正高度关注此事。

“我们欣然接受及感谢各造所提出有关提升2016年初中三评估考试历史科作业的意见。”

据报道,初三评估考试历史科的作业,规定吉隆坡的学生必须索得国家文物局官员签名,引起父母的不满后,教育部长拿督斯里马哈基尔卡立应允将检讨。

他说,该部将与考试局讨论,了解有关签名是否有必要。

“我必须先检视全国家教协会理事会(PIBGN)提出的问题,及与考试局讨论历史科目的指南及时间表等事项。”



他昨晚与巴东得腊县教育局工作者开斋后,回应PIBGN主席阿里哈山,后者指责当局要求考生索取签名是不切实际的,甚至有可能麻烦部分父母载送孩子到文物局。

阿里山指出,显然有关签名对历史科评估是不必要的。

马哈基尔说,若检讨之后,教育部认同有关签名非必要性,将会以其他方式取代。

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