（加影16日讯）有鉴于问题的严重和迫切性，教总和董总要求在近期内与教育部副部长张念群见面，以针对华小督学和华文科督学的职权将被废除一事进行探讨及寻求共识，希望能妥善解决这问题，以利华教的发展。

教总与董总强调，新的州教育局行政架构必须明文规定保留华小督学和华文科督学的职权和地位，以专司处理州内华小和中学华文科的各项事务，以保障华小及中学华文科的地位与发展。

教总与董总今日针对在教育部新的州教育局行政架构中，华小督学和华文科督学的职权和地位变得不明确，甚至引起有关督学的职位将被废除的担忧，发文告深表关注。

文告指出，虽然张念群表明，教育部的教育体制重组没有废除华小督学和华文科督学，不过，董教总认为，副部长的谈话并无法消除华社忧虑。

去掉“华文”职权不明

文告进一步讲解称，因为在新的州教育局行政架构中，原有“华文科督学”的职称，若去掉了“华文科”字眼，而统称为“语文课助理总监”，负责管理各个语文科；以及“华小督学”的职称去掉“华小”的字眼，而统称为“小学助理总监”，管理不同源流的学校，而没有明确列明是负责华文科和华小。

“这不但导致有关督学的职权和地位变得不明确，而且也很容易出现偏差，甚至会忽略了某些源流学校和科目。”

华小督学须谙华文

文告指称，基于中学华文科及华小的特殊性，因此担任华文科督学和华小督学的人选，都必须符合特定的条件和资格，例如必须具备一定程度的华文资格。

“有鉴于此，教总与董总促请张念群副部长必须争取保留华小督学（或华小助理总监）和华文科督学（或华文科助理总监）的职位，并委派符合资格的人选担任，以确保华小和国中的华文教育不受影响。 ”

与此同时，教总与董总表示，各州的华小督学和华文科督学在推动州内华文教育的发展上扮演着非常重要的角色。例如华文科督学自教育部于2000年在各州设立以来，国中华文班的情况逐步获得改善，并有效推动华文学习，是正确的做法，且还须加强，以达更大成效。

此外，文告表示，华淡小除了执行国家教育政策，还有独特的办学特色，在华校有“董事会”是其一；另外也有“爱心计划”、营养餐、推广中华文化与优良价值观活动与计划，都需要了解华小运作的督学督导。

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