（吉隆坡20日讯）华总会长丹斯里吴添泉赞同根据国情而以“多元语文齐介绍”，取代“介绍爪夷文”新方案，并希望教育部能够全盘接受，化解争议。

他也建议教育部在新措施尚未执行之际，全面取消原订准备在明年持续展开的向国民型小学四年级学生及家长进行的问卷调查，并认为有关调查是毫无意义的。

他在文告中表示，包括爪夷文在内的“多元语文齐介绍”建议符合国情，也是最好的多赢方案，国盟新政府应该全面检讨前朝政府内阁在 2019年8月14日通过的“执行决定”，并以新方案取代。

吴添泉表示认同及支持教育部副部长拿督马汉顺医生建议推出一个多元语文资源手册，即除了爪夷文之外，也有中文、淡米尔文，以及东马的伊班文、卡达山杜顺文介绍，以加强东西马两地文化认识的作法，并指这与华总代表在参与有关的交流会上的立场和看法一致。

他也建议，在新方案尚未全面落实之前，全面取消原订明年向国民型小学四年级学生及家长展开的问卷调查报告，因为在之前的调查中，华、淡小家长的反应可说是一面倒，同时也在一些有友族生和家长的华小引发了一些不必要的误会和争议。

“再说，过程中董事部失去话语权，其权限和地位并没有受到政府在官方、执行与征询上的认可。”

提及“多元语文齐介绍”的新方案，吴添泉形容，它也自2015年开始使用至今的国民型小学五年级马来文课程内同时介绍爪夷文、中文与淡米尔文书法的多元内容类似，而新方案下是建议推出多元语文资源手册，除了爪夷文，也有中文、淡米尔文，以及东马的伊班文、卡达山杜顺文介绍，内容和意义上更完整，非常符合国情。

他表示认同和支持马汉顺所强调的，上述语文都是属于纯知识介绍，非语文技能；同时也不列在课本中，而是以资源手册书的方式来丰富学生知识的声明。

他强调，华印社会并没有反对爪夷文字或不尊重回教，而是秉承多元，并担忧国民型小学的母语特征受影响。

吴添泉也表示，支持马汉顺就此课题上在不久前表示，教育部将探讨成立一个涵盖各族群代表委员会的宣布，并希望该委员会能够尽速成立，通过集思广益寻求更有效跟进和最终化解这项课题和争议。