（吉隆坡30日讯）澳洲林火、海洋污染等灾难突显人类应齐心维护地球生态环境，而生态保育并不是学者专家的专利，每个人皆能运用自己擅长方式参与，为保护地球贡献力量。

本地保育工作者最近与绘本画家跨界合作，策划推出“10个保育英雄系列绘本”，透过画与故事生动记载默默守护国内生态的保育工作者，更让国人了解生态保育的重要及珍惜我国独有生态环境。

参与这计划的生态绘本画家梁玉美（阿米）向马新社说，我国有不少人从事生态保育，但网路上无法寻获他们的完整资料，加上保育资料偏向学术性质，让民众对生态保育产生距离感。

当海马研究专家林志威博士与大马登嘉楼大学退休教授兼海龟研究专家陈定兴博士在去年10月萌生念头用绘本记载保育英雄事迹而找她合作时，她毫不犹豫地答应。

“有些人会演讲，可直接把保育知识传达给人们。我喜欢画画和写故事，画画也是一种媒介，就用自己擅长方式参与保育。学术可能只有一小撮人看得懂，绘图人人看得懂，绘本能去到更远的地方。”

以故事带出主旨

梁美玉说，这系列绘本会以10名不同领域的保育工作者为故事主线，再带出特有动物与生态，让读者了解生态保育，也鼓励小孩日后能加入保育行列。

目前系列绘本敲定的生态领域包括槟城眼镜食叶猴、东海岸海龟、浮罗交怡海豚、霹雳州红树林、老虎及沙巴侏儒象，这都是我国重要的资产。

她已开始着手筹备第一本保育英雄绘本，与槟城眼镜食叶猴计划发起人叶茹琳走入森林实地考察，了解后者观察叶猴、采集红外相机数据等实际情况，作为收集作画素材。

确保画作细节准确
坚持走进森林

在资讯科技时代，画家能轻易上网找到大量作画素材，我国却有画家坚持走进森林深入原住民部落实地考察，只为了确保画作细节准确，真实呈现我国原住民生活及保育生态原貌。

梁玉美在2018年初着手绘画50年代北砂拉越巴里奥原住民小孩穿着遮羞布“焦瓦”上学的情景，特意飞到巴里奥5天，入住长屋与原住民近距离交流。

她说，虽然找资料和实地考察是耗时间，但作画时能画得更细，更贴近真实情况，不偏离原本面貌。

她举例，在画《绑“焦瓦”的学童》，文稿是原住民孩童长途跋涉上学途中向长屋借宿，在长屋外架起木架煮食，后来与原住民向导交谈后才知道是错误资讯，长屋居民都在屋内热情款待小孩，甚至给他们准备米饭作为隔天赶路便当。

“若没有和巴里奥原住民对话，也不知道只有原住民女孩才能到厨房帮忙，小男孩则在户外帮忙收集木柴。画错了，会让读者对原住民有错误认知。”

尽管冠病疫情严重打击各行业，但有人从中找到商机，也有人视之为创作灵感，甚至是完成目标计划的良机。

梁玉美说，管控令期间虽然被迫暂停教画工作，她却逐步完成手上几项绘本工作，包括在6月完成《天梯下的女孩》绘本。

她在这段期间也投入陌生领域，参与槟城吉灵万山市集海产部WE计划，用艺术媒介协助唤醒当地海产小贩及市集管理层，以便市集能建立安全卫生垃圾桶区及分类处理有机海产废料。