在华社对政府和教育部的各种政策和行为大感失望的这个时期，我觉得马来西亚的华文教育圈子还是有一丝明亮的曙光。

对教育的坚持，是马来西亚华人的特色，这是国际公认的，秉持着“再穷不能穷教育”的精神，60年来我们除了跨过种种的不公和打压，我们还一直致力给予我们的下一代最好的教育，在教育应该改革的今天，我想华社对比也是不遗余力的。

掀阅读教学风气

这几个月，我们看到了马来西亚教育圈子的大光芒。首先是由黄先炳博士和其团队发起和筹备的“马来西亚华校阅读教学大型公开课”，吸引了一千多位教师出席。一千多位老师，来自全马各地，不惜舟车劳顿自费出席，就为了向名师们学习更契合这个时代学生需求的教学法，尝试融合新课纲标准的教学方式，让教育现场的教学更有效。这么多教师们愿意为了新时代教学牺牲假期，做出这样的努力，这不是一种非常大的进步吗？

同时黄博士和团队这几年很努力地在各地推广阅读教学，为华小学生播下阅读的种子，这一项行动也掀起了阅读教学的风气，这对于注重高思维教学的年代，绝对是加分的。

接着，最近马来西亚的一班学思达种子老师也办了第一届马来西亚学思达年会，这也是一项很振奋人心的事情。学思达教学法由台湾的张辉诚老师发起，几年前开始在马来西亚播下教改的种子，今年可以成功举办年会，并吸引百多位学思达老师参与，这表示学思达在马来西亚已经开花。

我曾经到学思达的教室观课，发现这的确是可以走出填鸭式教育的方式，而且符合政府推行的21世纪教学法，让学生透过自学、思考、讨论、表达的方式学习。

我看到的学思达课室的学生，比起同年的孩子都有更高的思维素质和表达能力。

其实在课室内落实学思达是一件非常挑战和需要坚持才能看到结果的事情，看到有这么一班老师，愿意这样一股傻劲般的坚持，真的很感动，我们有这么多老师这么努力，我们教育的未来还不明亮吗？

最近也看到一位在台湾大力推广阅读教学的宋怡慧老师，来马来西亚逗留了两个星期，在国内几所独中做阅读教育的培训工作，其中一场公开讲座还吸引了数百位关心教育的人士包括友族出席，我想这也是对华教注入的一股很正面的能量。

台湾名师来马培训

海外老师愿意在马来西亚经济不景气的时候来我国做培训而且还逗留两个星期并给予许多正面回馈，我想这也是因为受本土教育工作者的用心而感动，才会那么尽心尽力在本地和大家一起耕耘阅读教育，这也表示马来西亚的教育，因为有大家的祝福和协助，一定会一天比一天好。

这个台湾暑假期间，也有不少台湾名师来马培训，本地教师们也开始主办教育工作坊，这是因为本地教师开始重视本身的学习，教育改革的路途是很长远而且艰难的，21世纪的教育中心是要培养拥有终身学习能力的学生，因此，只有教师是终身学习者，学生才可以成为学习者，很庆幸的今天的马来西亚教育领域，我们看到了这一点教改的希望。