时下最红火的话题，离不开砂州大选的“南风效应”，期间副首相阿末扎希东渡犀鸟乡助选时，顿时吸引众人的视线转向政府何时承认独中统考文凭，这个牵动民族教育敏感神经线的尖锐课题。

同时，教育部副部长大人张盛闻的“只欠东风论”、“只差一哩路论”，重新燃起华社与华教界对独中统考文凭摆脱“妾身未明”，被排斥在主流教育外的“弃婴”地位，开始憧憬由林晃升时代起坚持了41年的独中统考，如今终于苦尽甘来，华社怎不纷纷竖起拇指大声赞好，歌颂尊重民意的英明政府？

但是，以目前的“气候形势”来预测华教命运，为华教的命数“占卜”和健康“把脉”，承认独中统考文凭岂止是那么的一句尚欠“东风”和剩下“最后一哩路”说得那么轻松自在？

拖宕多时，承认独中统考文凭与否，本质而言不符合教育部1996年教育法令条文，不相容于国家公共考试系统，是执政者以学术以外的角度和戴上“有色眼镜”来衡量独中统考价值的结果。

最怕被冷水泼醒

官字两个口，最怕是华社堆砌已久的期待，被一盘冷水泼醒，一切打回原形。

很不幸的，适逢国州议会选举期间，独中统考被耍嘴皮政客施行政治绑桩，在消费、利用、工具化和私有化独中统考，政客拉票站台，常把“协助争取承认统考”挂在嘴边，只要支持国阵，华裔选票回流，就会大大增加政府承认独中统考文凭的筹码，结果呢？——进行式的漫长等待。

政府不必等到华裔选票回流才承认独中统考文凭，抑或纳闷华裔心里到底要什么，只要政府勇敢大方承认独中统考文凭，华裔选票自然回流，政府的英明必名留史册，声名远播至大中华地区。

笔者于2005年阅读6月份台湾《光华》杂志，事隔11年，心中的澎湃油然而生，封面标题《生根：大马华教传奇》，该杂志〈编者的话〉引用一首马华诗人小曼的诗《等风的根》：身在土中/是等风的根族/祖先/是年轮圈着/重重伤痕的/断木/已化为护根的土/土的脉搏/摇撼根的血管/以一句祖的叮咛/—别自轻呀/。

短短的一首诗，道尽了先辈离乡背井，到陌生的境地安家落户，依然守护着母语的根。

在民族教育与主流教育之间，一方为民办教育体系，校园的一砖一瓦，一草一木，办学的一分一毫全赖华社出钱出力做后盾，各独中的运作指南由董总独中工委会发号施令，各州董联会协调各独中去执行；另一方为政府的官办主流教育体系，美轮美奂的校园，宏伟的现代化校舍，办学经费全由政府一手包办，只要教育部白纸黑字一声令下，由各州教育局“接旨”，再交由各县教育局奉命行事。

解决问题胥视诚意

事至今日，教育部承认独中统考文凭一事目前还在商议中，然而解决问题胥视双方的诚意与意愿，依笔者推论，董总代表与政府磋商过程中，如果任何一方提出建议或反建议，另一方是否迁就？如果政府开出承认独中统考的条件，董总领导人会同意吗？如果不同意，再协商进展一拖再拖；如果同意，球在教育部脚下，独中课程编委会如何拿捏史地科更符合国情，独中生本身是否接受已有报考统考国文科的同时再报考SPM国文？

华社的母语教育权利和官方政治的角力战，是一场投入全副心力的终极对决，主张多元化与单元化的论战，一方以母语为民族的根、民族尊严据理力争，另一方以一个语文、一个民族、一个国家做为团结各族各民的最后目标。

在这瞬息万变的大环境下，董总领导人须展现非凡的毅力，出色的社交手腕应对官方模棱两可的说辞，在拔河式的拉锯战中迫使官方松绑不利华教发展的各种捆绑，把阻碍华教发展的高墙推倒，才有望把华教运动带往另一层次的新高度！