财经

别再当否定症候群/李治宏

大马全球竞争力大跌,再次说明了大马经济问题不小。

根据世界经济论坛(WEF)公布的2016-2017年全球竞争力报告显示,大马的最新排名从2015-2016年的第18名,滑落至25名。



这是大马的竞争力大马全球竞争力连续4年扬升后,5年来首次下跌,而且跌势不轻。

在这之前,大马的全球竞争力排名自2012-2013年起逐年上升,分别是第25名(2012-2013年)、24名(2013-2014年)、20名(2014-2015年)及18名(2015-2016年)。

大马竞争力大跌

更甚的是,最近排名中,大马在所评估的12根支柱(衡量竞争力排名的12项指标)中,仅有两根支柱排名上扬,两根支柱排名保持不变,其余呈下滑趋势。

上升的是技术准备和市场规模,但大马在保健与初级教育、高等教育及培训、商品市场效率、劳动力市场效率、金融市场发展、商业成熟度及革新等评估标准环节,排名皆败退。



只有我们官方口中一直引以为豪的基础设施及宏观经济环境,排名保持不变。

且听报告出炉后,负责大马竞争力的官老爷们如何辩解。

汇报该报告的大马生产力机构总监拉查里说,尽管大马的全球竞争力排名下滑,但仍是20%世界最具竞争力的经济体之一,而且在亚洲发展中国家排名最高。

他还说,第四支柱(保健与初级教育)及第五支柱(高等教育及培训)排名分别下滑20名(最新排名44名)及5名(41名),是大马整体竞争力排名下滑的主因,但也许是我国所提呈的资料不够全面,影响教育领域的得分。

国际贸易及工业部长慕斯达法更干脆把大马竞争力大跌,部分原因归咎于政府掌控之外的外部因素,包括全球经济不稳定、美元走高、元产品价格下滑及中国经济放缓。

他还指责一些不负责任人士对大马政治与经济状况散播毫无根据的指责,引发国际对我国的负面观感,间接拉低我们的排名。

他还辩称,尽管大马在评估竞争力的12根支柱当中,8根成绩下滑,但每根支柱排名都在全球首50名。

慕斯达法把竞争力大跌,归咎于政府掌控之外的因素。

官老爷推卸责任

慕斯达法说政府将针对报告中提到的问题对症下药,但从他的上述辩解和一味否认自身问题,将问题归咎他人,看不出他和当局有正视及纠正问题的诚意和决心。

这就是我们官老爷的一贯作风和口吻,遇到问题就推卸责任,心态摆不正,如何真正解决问题?

教育方面的排名下滑,可以推说我们提供的资料不足,但商品市场效率、劳动力市场效率、商业成熟度、金融市场发展和革新等环节呢?难道又是外人带着有色眼镜看待我们,蓄意贬低我们?

拉查里将第8支柱即金融市场发展中,获得贷款便利排名大幅度下滑,指主要是国家银行收紧房贷措施所致。

但劳动力市场效率呢?想必跟我们的外劳政策朝令夕改,令外资却步、本地工商界也大感不满有关吧?

还有,我们的革新能力和程度也欠佳,若我们要于2020年成为高收入先进国,但企业和公共领域的革新却跟不上脚步,空有堂皇的口号,没有实际的成效又有何用?

拜托官老爷们,别再有好成绩时就患上“大头症”,成绩欠佳时就变成“否认症候群”,还是少说多做,务实的对症下药,否则我们的国家就永远这样,难望有大跃进。

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要闻

培养下一代竞争力 赛弗丁:掌握AI不能等

(日得拉12日讯)内政部长拿督斯里赛弗丁表示,国家领袖和教育界都必须掌握新技术的发展,尤其是跟上人工智能(AI)的趋势,以培养出更具竞争力的下一代。

“如果我们无法掌握人工智能这项新技术,就代表我们已远远落后,这个课题非常重要。”

他昨晚在阿米努丁巴基学院(IAB)北部分院出席昌明高管论坛,并发布主题为“公民领袖在提升人类和增强社会中的作用”时,如是表示。

赛弗丁指出,他之前访问多个发达国家时,看到人工智能技术已经在这些国家中广泛应用,马来西亚如果不想落后,也需要仿效这些国家。

数据是新“石油”

他解释,人工智能这个新经济领域的崛起,也凸显了数据作为新的经济来源的重要地位。

“当今世界已经发生很多变化,贸易不再是像过去那样的商品,如锡、橡胶、棕榈,或者石油和天然气。数据就是新的‘石油’。”

另一方面,阿米努丁巴基学院北部分院主任阿都阿兹在致词时表示,此次的昌明高管论坛主题与该学院作为教育领域佼佼者的角色与职责不谋而合。

他指出,教育组织的作用就是确保个人的尊严和人道权益受到关注,以培养具有高尚道德、礼貌、自信和富有创造力的新一代。

“在捍卫人类尊严并让这个社会迈向繁荣的过程中,昌明大马的六大支柱,即可持续发展、创新、创造力、尊重、自信和仁慈,能够为实现繁荣、有竞争力和发达的大马带来积极的变化。”

让学生准备好面对AI

教育人士任重道远

论坛其中一名参与者——来自吉兰丹州的高级行政助理依斯干达莫哈末纳西尔表示,这场论坛对于校长和班主任等学校领导层至关重要。

他指出,教育人士必须面对信息技术,尤其是人工智能所带来的变化。教育人士在此事上肩负重大责任,让学生做好准备面对人工智能的变化和挑战。

“这并不容易,但必须面对,正如部长所说,这是必须跟进的事情,因为它是昌明政府支柱的愿景和核心。”

此外,来自吉打州学校的高级行政助理古诺苏丽雅蒂表示,这场论坛成功打开了教育界领袖的思维,鼓励他们努力培养学生成为未来的领袖,为实现昌明大马的愿望做出贡献。

“我对部长的观点很感兴趣,即我们需要协助未来的领袖做好准备,并提供所有资源,以实现未来昌明大马的理念。”

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