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【总审计司报告】登教局擅换13万元设备

(八打灵再也3日讯)尽管校方没有提出申请,但登嘉楼甘马挽县教育局及登嘉楼州教育局,仍为受水灾影响的学校,替换了467项总值13万6166令吉的资产或设备。

2017年第二系列国家总审计司报告指出,而连突、淡马鲁镇甘马挽县教育局及登嘉楼州教育局替换了22项总值1万3207令吉的资产或设备,而这已超出校方所需。



在去年5月至7月的审计发现,5所学校的34项总值7万5220令吉的资产或设备,在收货后的61至690天内不曾被使用,这些设备包括家具、音乐器材及科学实验室等。

报告提及,在13所学校虽提出替代申请,唯所提供的55项总值13万36令吉的资产或设备到头来甚至没开封。

此外,报告指出,2所遭水灾破坏的学校的维修工作并没实施,另有1所学校也没完全维修,但关丹及吉兰丹县教育局在2015年,实施了3项总额达69万7311令吉的非迫切性需求的提升工作。

报告表示,6所学校实施了12项非水灾导致的破坏维修工作,涉及款项达109万令吉。

另外,在彭亨及雪州覆盖14所学校的审查发现,7万361本总值66万令吉的课本已发放到所有遭遇水灾的学校。



但报告说,有4所学校实则没有提出这需求,这造成多达2万6021本总值25万1349令吉的课本供过需求。

对此,报告也说,虽在替代课本发放中存在缺点,可教育部已采取必要步骤,把课本送往其它需要的学校。

土著教育基金索赔耗时

隶属经济事务部的土著教育领导基金(YPPB)向退出该基金旗下计划的参与者索回赔偿金耗时过长,以致影响了该基金的资金流动。

总审计报告指出,违约者没在限定时间内偿还奖学金和赔偿金,而该基金在2017年才拟定索回相关奖学金款项的标准作业程序,并在65%参与者违约后的18至38个月内才发出索偿信,可见该基金在收回赔偿金上效率不佳。

报告显示,截至今年7月31日,退出该基金旗下计划者共拖欠201万令吉款项,其中71万令吉款项已拖欠1年之久。

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总审计司报告弊端周而复始/曾达威

《2024年第三系列总审计司报告》指出,在第12大马计划下的项目中,有169个项目出现进度延误问题。

总审计司报告的初衷是揭露问题并推动整改,然而年复一年的报告却不断暴露出相似的弊端,令人不禁纳闷相关部门是否有在吸取过往的教训。

《2024年第三系列总审计司报告》指出,第12大马计划涉及的8593个项目中,共有3942个项目正在实施,1434个处于后期实施阶段,3085个处于预实施阶段,132个处于无效状态,意味着很多项目仍在起步或尚未有显著进展。所谓无效,意味着这些项目并未产生预期的效益,甚至耗费了宝贵的公共资源。

除了项目延误,总审计司报告还披露第12大马计划中的预算超支问题。报告显示,2021至2023年期间,项目支出金额高达2319亿2000万令吉,超过批准的2227亿5600万令吉拨款。

疏于监督管理疏漏

这种超支现象不仅反映出预算管理上的疏漏,也加剧了国家财政的压力,可能危及长期发展计划的实施。政府在拨款与项目预算之间的失衡,不仅是财政管理的问题,更可能影响公众对政府问责和管理能力的信任。

尽管每一份总审计司报告都会提出数百条改进建议,然而问题却依然层出不穷。究其原因,在于监督和问责机制的不足。

各部门在项目延误、预算超支或无效运作的情况下,并未承担足够的责任,相关的官员与管理层也未受到应有的惩处。如此一来,报告中的问题一再重复,公共项目的管理依然没有得到显著改善。

加强问责严厉惩罚

为了有效遏制这种局面,政府必须加强问责机制,并严肃处理失责的官员。只有通过强而有力的问责,我们才能确保问题得到及时整改,避免资源浪费和公共项目的延误。

对于屡次出现问题的部门与管理层,政府更应采取严厉的惩罚措施,以儆效尤。

此外,政府可以采用现代化技术提高项目管理效率。通过数字化管理系统,政府可以实时监控项目进展,并利用大数据分析、区块链等技术,增强资金流向的透明度,减少非法挪用的可能性。

政府也可以设立公开透明的项目资料平台,让公众参与监督,从而进一步提升项目的执行力与透明度。

总审计司报告周而复始的弊端,反映出政府部门项目管理模式的深层次问题。要真正解决这些问题,政府必须展开系统性改革,重新审视并优化现有的管理体系和监督机制。

严格来说,每一个公共项目都需要有明确的责任分工和进度管控,确保从项目规划到实施都受到有效监督。

唯有通过有效的监督、问责与结构性改革,我们才能确保公共项目的顺利推进,同时提高公共资源的使用效率,确保国家的长期发展目标不会落空。

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