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王鸿财:统考生教师课程腰斩
师范华小华文组没招生

多个华教团体与师范学院官员呼吁华裔子弟踊跃申请教师学士课程。前排左起为李彦葶、纳兹、王鸿财、沙比尔及曾俊萍;后排左起为柯文焕、王锦明、彭德生及叶翰杰。

(吉隆坡7日讯)2020年教师学士课程(PISMP)日前公开接受申请,惟华小华文组首次没有招生;统考生教师学士课程(PISMP-UEC)暂时也被腰斩。

马来西亚华文理事会(华理会)主席拿督王鸿财说,教育部今年首次通过大学中心单位(UPU)网上招收师范学院学员,凡是20岁以下的大马教育文凭(SPM)毕业生皆可申请PISMP,惟华小华文组及统考生教师学士课程没招生。



王鸿财今天与多个华教团体及多名教育部师范学院官员讨论师范课程后在记者会上说,由于教育部师资系统显示华文教师数量足够,导致师范学院今年没有招收华小华文组学员。

“去年华小华文组只有20个名额,申请者却超过400人,最终有300多人遭淘汰。”

促申请其他华小组别

由于华小华文组今年没有招生,王鸿财促请申请者申请其他华小组别,这包括体育、音乐、美术、设计工艺等,副修则选择华文科;学员毕业后仍然可以成为华小华文教师。

他呼吁SPM毕业生踊跃申请师范课程,缓和华小面对的师资不足问题。



王鸿财说,师范学院今年预料招收1310名华小组学员,SPM毕业生可在领取成绩的5天后通过大学中心单位网上申请,申请截止日期为3月31日。

出席记者会者包括师范学院课程卓越中心助理主任李彦葶、师范学院招生及调派组副主任沙比尔及纳兹、马来西亚中学华文教师联谊会主席曾俊萍、华中校长理事会理事王锦明校长、留台联总副总会长柯文焕、教总执行长叶翰杰,以及华理会副主席彭德生等。

办讲座为申请者提供贴士

王鸿财说,华小组去年开放1460个申请名额,1800人提出申请,只有1238人出席面试,经过两度开放申请后,最终只录取1054人,没有达到招生目标,浪费了406个华小组名额。

他指出,华理会与师范学院今年将举办讲座会,为PISMP申请者提供贴士,了解笔试及面试时所要注意的事项,增加申请者的信心。

“超过30%申请者在笔试或面试时被淘汰,我们希望通过主办讲座会,让申请者更有把握应对面试。”

王鸿财宣布,对于出席华理会PISMP讲座会的雪隆地区以外的申请者,华理会将提供免费住宿。

第一至四选项须填师范课程

华理会副主席彭德生提醒有志当教师的申请者,当他们通过大学中心单位进行网上申请时,12个选项当中,第一至第四选项都必须选择师范课程,否则可能会被当局淘汰。

“若申请者只在第一或二选项填写师范课程,一旦被拒绝,他们将失去当教师的机会。”

他说,教育部从2008年开始,迈向专业化培训教师,由于华小组一些组别缺乏申请者,导致师范学院无法开班。

他说,若学员不足的情况持续下去,一些组别如体育、音乐、设计工艺、美术等名额将继续没人填补,导致华小最终没有专科老师教导相关科目。

统考生教师课程前景不明

教总执行长叶翰杰指出,教总日前接获约10名统考生询问,教育部今年是否开办统考生教师学士课程(PISMP-UEC)。

他吁请有意报读PISMP-UEC的独中生与教总联系,联络电话为03-8736 2633,该组织将收集名单,过后再设法与教育部交涉。

教育部前副部长张念群上个月指出,时任首相兼代教育部长敦马哈迪医生已批准继续开办统考生教师学士课程。

无论如何,随着希盟政府倒台后,由于尚未委任新教育部长,开办统考生教师学士课程的事项不了了之。

教师待遇福利优渥

师范学院课程卓越中心助理主任李彦葶指出,目前师范学院需要培训更多华小组教师,而不是华文科教师。

她说,由于教育部师资系统显示华文教师数量足够,师范学院今年不会开办华文组课程。

“申请者还是可以选择其他课程,华文则为副修,毕业后还是可以在华小教华文。”

她希望申请者申请华小组其他课程,以填满华小组的名额。

李彦葶表示,目前教师的待遇优渥,师范学院学员毕业后,起薪为2188令吉,加上公务员津贴、房屋津贴及生活津贴,月薪超过3000令吉,每年调薪为225令吉。

“如今教师行业不再像以往般,教师要腊烛两头烧;教师享有良好的福利,让他们可以无忧无虑专注培育下一代。

通过大学中心单位申请

师范学院招生及调派组副主任纳兹说,从今年起,所有师范学院申请者必须通过大学中心单位提出申请。

他表示,在12个选项当中,申请者至少要填写6个有兴趣的选项,避免录取后却拒绝接受的情况。

他说,由于大学中心单位已成为师范学院、政府大学等的一站式中心,申请者只获得一所高教学府录取。

教育学士课程最低申请资格为:

i)马来西亚国民。

ii)申请者年龄不超过20岁(在2020年6月30日前);身体健康。

iii)申请者的SPM文凭必须考获5科目(任何科目)特优(A+、A和A-),国文和历史考获优等。

iv)符合个别科系特定条件,华小组及国小组华文科系申请者的SPM华文必须获得A-或更好的成绩。

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文教

王鸿财:UPSR非衡量唯一标准 校本评估更即时及多元

(吉隆坡12日讯)马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财对于教育部长法丽娜在国会下议院回答问题时,强调教育部不会恢复小六检定考试(UPSR)及中三评估考试(PT3),表示欢迎及支持。

他说,自2020年教育部全面取消UPSR考试及PT3考试后,不断有人提出要求教育部恢复相关考试的建议。王鸿财认为,许多人对于考试在教育实践中的作用有误解,认为考试是学习的目标及衡量学习进度的唯一标准。

“在2011年教育部推行KSSR新课程标准时,同步推行校本评估模式,用以取代UPSR的统一考试。相比小六检定考试,校本评估更为即时以及多元。这种评估模式,能更好地协助学生掌握学科技能,同时也能更全面地提升孩子在各方面的能力。”

王鸿财今天发文告说,小学阶段的教育是属于启蒙教育,学校应该给予孩子广泛的学习机会和平台,让孩子能通过多元的学习方式,建立学习的兴趣及基础。而以往的UPSR考试,只能单一地以书写模式评估学生的学习能力,忽略了孩子在其他方面的潜能。

王鸿财说,以往教育部在政策上朝令夕改的操作模式时常被人诟病,而一些政策在推行一段时间后,往往会因为一些杂音而造成政策中途被取消或被更替。因此,教育部长法丽娜能以教育专业的模式,坚持教育改革的正确方向,教育界人士及民众应该给予部长大力的支持。

王鸿财也认同教育部长所说的,校本评估在执行及操作上,确实还有许多可以被完善及提升之处。特别是如何让教师们掌握更全面的课堂评估能力,教育部需要提供教师们更多的实际培训。

另一方面,王鸿财说,根据华理会收集的反馈,在UPSR被取消后,学生在口语表达能力、协作能力及团队合作等表现上,确实有很大的提升。事实上,校本评估也包含部分书写能力的测试,并不是完全没有书写的考试。

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