（八打灵再也28日讯）联合国教科文组织数据显示，马来西亚的边缘化或弱势群体小学生因受冠病疫情影响，辍学人数从2021年的12万1231人增加至2022年的14万520人，增幅达20%。

马来西亚理科大学教育研究学院课程研究与教育政策教授哈兹里表示，冠病疫情带来的连锁反应使许多家庭陷入经济困境，为了生计而被迫搁置孩子的学业，导致他们失去受教育的机会。

“辍学的其他原因还包括社会心理因素、心理健康问题、家庭关系紧张以及缺乏教育支持等。”

据英文媒体《星报》报道，疫情期间，许多贫困家庭的特殊学生因缺乏线上学习设备，最终也无法继续学业。

哈兹里认为，要防止学生中途辍学，必须深入分析辍学率上升的原因。他指出，尽管政府制定了多项减少辍学的政策，但由于资金不足或监管不力，这些政策未能有效实施。

UCSI大学社会科学与文科教育系主任助理教授扎伊达指出，大部分无法上学的儿童来自边缘化和弱势群体，包括原住民、郊区儿童、难民和无证件儿童。她认为，家长缺乏基本教育认知，导致子女失去入学机会。

她强调，解决这些问题需要为相关群体提供经济援助、改善郊区基础设施、提高教育意识，并实施包容性教育政策，从而为儿童创造更有利、更可持续的学习环境。