（加影24日讯）董教总认为，执政一周年的团结政府，虽然有投入教育行政的改革，但缺乏宏观的教改方向，对母语教育领域也不敏感，以及坐视政治与宗教因素干扰教育发展。

董教总说，教育改革不容怠惰，不得虚应故事，不能只关注琐碎和虚浮事项。

“虽然政府不必随民调起舞，但若民调足以正确反映民意，政府应当尊重民意，依民意施政。我们认为，只有从制度运作、体制生态、资源分配、管理偏差四方面改革，大破大立，才有出路。”

董教总发文告评断团结政府执政一周年的教育施政。

董教总对教育部的11年强制义务教育立法、推出各项方案减轻教师工作负担，增设政府学前班和幼儿园班，致力防止校园霸凌与性骚扰，加强校本评估（PBS），站稳立场不恢复小六评估考试（UPSR）和中三评估考试（PT3）等方面的努力，给予肯定。

另一方面，它说，教育部长法丽娜上任后已表明无意实施新政策，只着重在七大核心议题。

“不过，‘华文和淡米尔文师资过剩，未来5年无需培训’的言论，显示教长不了解华淡小师资的实际情况。

“政府学校引入‘四十圣训’鉴赏单元一事，令非回教徒社会忧心忡忡，教长从善如流，通过与民间教育团体对话厘清。不过‘巴勒斯坦团结周’”招致非议后，教育部却一意孤行，罔顾多源流教育体系的事实，全然无视公民社会的意见。”

数竞选承诺未落实

董教总指出，其余团结政府尚未落实的竞选承诺，包括华小“10+6 计划”，增加10所新华小及搬迁6所微型华小尚待完成，雪州朱运兴华小复工无期，财案拨款各类学校细节不明，制度化拨款独中和三所民办大学遥遥无期。

它说，承认统考文凭，还有废除大专法令，废除大学固打制，制定兼顾公平与竞争力的大学录取政策，政府至今仍置若罔闻。

董教总也顺带提到布城上诉庭宣判华淡小母语教学符合联邦宪法一事，并指这项标杆性的判决，充份地证明了我国各族群母语教育的合法地位及其所应享有的平等权益，有助于巩固我国多元社会的特征，并有利于国家的和谐与发展。