时事

小学评估表现进步
8993学生UPSR获全A

(吉隆坡30日讯)教育部今日公布“2018年小学评估报告(PPSR)”显示,由于小六检定考试(UPSR)及格率与全A率的增加,PPSR整体表现有所进步。

全马共有8993位或2.1%学生在UPSR获得全科A成绩,相对去年的8958位或2.08%稍有进步。



全科考获不及格的学生则仅有5834位或1.37%,比去年的6663位或1.55%有所减少。

促重视PPSR表现

考试局总监阿兹曼达里强调,父母不该只著重于UPSR的成绩,反而更应重视PPSR的表现。

PPSR涵盖UPSR、课堂评估(PBD)、心理评估(PPsi)、体能与课外活动评估(PAJSK)及小学替代评估(PASR)共5个层面。

“PPSR是学生在各个层面的综合报告,而UPSR只是其中一项。无论如何,UPSR成绩进步,也意味著老师教导有方。”



他说,学生在运动与课外活动活跃度也有所提升。

“根据PAJSK的成绩显示,今年共有4万2983位或9.9%在该项评估取得卓越成绩,相较去年仅有4万957位或9.5%。”

PPSR自2017年推行,旨在降低学生和学校之间对于UPSR成绩的比较。

反应

 

言论

小六考试不符国家教育政策?/吴和豪

据日前有关世界各国竞争力排名之报道,邻国新加坡高居榜首,而我国则在被远抛后头。

有鉴于此,笔者非常不同意教育部长法丽娜所言,指教育部无意重启小六检定考试(UPSR),因为它不符合国家教育政策。

教育部的口号是: 高素质教育,优秀国民,和谐社会。这些要素是创造有竞争力国家所不可欠缺的要素,而非常明显的是,要通过教育提高竟争力,就应提高我国的教育素质,而品质管理改善涉及到计划、执行、检查、订正行动(Plan、Do、Check Action)。 

一直以来,小六检定考试是统一为教育部提供非常重要数据的机制,通过分析这些数据,教育部可作出需要的调整资源,来改善教育制度。

加强国家竞争力

笔者非常希望教育部长正视刚出炉的竞争力报告,即刻重启小六考试。国家教育政策是有持续性的,一直以来都把重点放在加强国家的竞争力,过去是这样,现在也该这样,将来也该这样。

因此,不要辜负父母及学生,应当重启小六考试以加强我国的竞争力。

疫情已过去两年了,我们不可活在已过时的“新常态”,应当恢复到疫情前的活力和竞争力。

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