文教

免息贷款或免税设备 教专促政府援助学生网课

(吉隆坡8日讯)为确保来自低收入家庭的学生可拥有手提电脑或上网设备,以进行线上学习,全国教师专业职工会(NUTP)今日促请政府提供免息贷款或免税设备予国内15万名学生。

教专总秘书陈发福今日发文告说,这措施将确保国内500万名学生不会存在面对不公对待的情况。

文告说,教专对2021年财政预算案感到非常失望,因为该预算案没有提供大笔拨款予教师及学生,用于加强数字化教育,

文告说,尽管居家学习将成为延续国内教学与学习的唯一选择,惟并不是所有学生都拥有适合进行线上学习的相关设备与上网便利。

“至于来自低收入群体的学生,以及需要特别援助的土著学生,他们的命运将是如何?”

文告指出,网速缓慢及偏远地区没有网络覆盖的情况,也是家长让孩子进行线上学习时,所面对的其中一个问题。

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财经新闻

居家工作上网课代价大 水电费家具支出增逾10%

(吉隆坡26日讯)国库控股高级研究员任绍龙说,2019至2022年,由于家庭适应远程工作和学习,促使房屋和水电费实际支出增长了10%,家具和家庭维护支出也提高14%,此外,乡区家庭的通讯科技支出更显著增长。

“在2014年至2022年,乡区家庭的通信科技支出增长率也达26.0%。有关增长甚至高于城市家庭的22.5%,而在2019至2022年期间增幅最大。”

他在国库控股研究机构《2024年家庭状况:2019-2022年家庭与疫情》中指出,鉴于疫情被迫上网课,或导致乡区家庭被迫投入通讯科技支出,以致对他们造成沉重的负担。

他还说,相对,在医疗保健费用上则出现另类变化,低收入和乡区家庭的支出增长速度快于富裕和城市家庭。

“这主要是用于购买口罩和消毒剂等预防用品,并导致医疗产品支出激增,不过,在药品支出占比却出现下降情况。”

他指出,针对学校停课和虚拟学习对教育成果也造成冲击。全球经验表明,学校停课导致多种类型的损害,包括学业损害、技能发展和平等教育机会的损失,以及心理缺失等。

“学校停课时间较长的国家,其学习成果下降幅度也更大。”

他表示,调查也提醒政府务必关注郊区学校设施不足的问题,尤其学生在线上学习面临登访网络的困扰。因为数字浏览不平等,也对教育成果产生影响。

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