（吉隆坡 24 日讯）针对继续引发争议的国民型小学爪夷文字学习课程课题，华总今天向政府及教育部发出分别是“搁置“、“检讨”和“取消”的三项呼吁。

这三项呼吁是，第一，全面搁置在国民型小学推行，直到新方案出炉为止、第二，全面检讨内阁在2019年8月14日的“执行决定”，以及第三，全面取消将在明年持续向四年级学生及家长展开的调查问卷。

华总会长丹斯里吴添泉发文告说，政府或教育部有必要正视这项一旦处理不当，随时可能引发各民族或回教徒与非回教徒社会看法、立场和处理（表态）上，出现对立和两极化的措施。

“政府应该采取更开放和透明，聆听和包容的态度，通过各族，尤其是华印团体的理性对话，寻求新方案化解。”

他说，华总全力支持董教总以及印裔等教育团体在此课题上异口同声的看法和立场，认为应该获得教育部更大的关注和主动。

他强调，不论是改朝换代前或后，华印社会对这项课题的集体共识和立场始终如一，因此，新政府有责任尊重民意，调整政策迎合时代和民情之需，而不是延续过去一度被引发争议和非议的政策。

“在国家面对冠病挑战和破坏时，政府可以在不到一年内，推出多项应对和准备克服疫情的救民救企措施如关怀人民国家经济经济振兴配套，以及接受朝野和各民间团体意见来拟定国家明年度财政预算案等等民意至上的政策，为何一个在两年来不断引发争议和不满的教育措施不能被修正和改善？”

他说，政府在施政上的审时度势是绝对明智和必要的，包括教育政策在内，因此，内阁在去年敲定的措施，也应该迎合国家和人民所需而不断重新检讨，而不是“一成不变”。

他指出，教育部也应该停止在明年继续向国民型小学四年级学生及家长展开问卷的安排，因这是一项已经被证实近乎一面倒（反对）的调查，同时引发许多矛盾和争议，对国民团结并没有任何意义。

“再说，整个调查过程中，董事部失去话语权，其权限和地位并没有受到政府在官方、执行与征询上的认可。”

吴添泉也表示支持教育部副部长拿督马汉顺医生宣布教育部将探讨成立一个涵盖各族群代表委员会的谈话，并希望该委员会能够尽速成立，通过集思广益寻求化解这项课题和争议。