（八打灵再也23日讯）家长教育行动小组（PAGE）对教育部能否效仿韩国和英国等发达国家提前实施小学教育表示怀疑。

家长教育行动小组（PAGE）主席拿汀诺阿兹玛表示，她个人支持国民大学（UKM）教育学院多元教育研究中心高级讲师安努亚阿末博士建议布城将小学教育的起始年龄从7岁降低至5岁。

然而，她对教育部是否准备就该提案采取行动表示担忧，并强调执行2013至2025年大马教育蓝图所面临的持续挑战。

她告诉网媒“自由今日大马”显然还没有准备好。只要教育部继续反复无常，在决策上并找借口，要做出改变将会很困难。

“距离实施蓝图只剩一年了，但我们距离实现目标还很远。”

诺阿兹玛表示，5岁是儿童入读小学教育的合适年龄，并援引世界银行的研究显示，大马的学前教育入学率在2020年达到84%。

她说，这表明孩子们已经准备好了，但真正的问题是教育部是否同样准备好完成这一切。

记录数据需透明

她指出，2022年国际学生评估计划（PISA）分数显示，我国在高绩效国家的基础上落后三年，这表明在记录学生数据方面需要有透明度。

“要提高读写算（3M）技能，最好是采取干预措施，确保我们的学生能够掌握这些技能。”

她补充，早期教育应以游戏和探索为中心。

最新 PISA 分数显示，马来西亚 15 岁青少年的算术得分为 409 分（低于之前的 440 分），科学得分为 416 分（低于 2018 年的 438 分）。在阅读方面，马来西亚人的得分从 415 分降至 388 分。

马来西亚在参与排名的东盟国家中排名第七，柬埔寨位居榜首，其次是汶莱、新加坡、菲律宾、印尼和泰国。

与此同时，全国教师专业职工会总秘书弗兹兴贡表示，从5岁开始实施小学教育只会加重政府的财政负担。

“教育拨款已经相当高，但仍不足以满足基础设施和师资方面的现有需求。”

弗兹兴贡质疑教育部给年纪更小的学生提供小学教育的能力，因为现有的教育机构甚至无法容纳来自所有社会经济背景的学生。

他说，目前该部辖下的学前学校数量仍然不足，因此将优先考虑来自 B40 家庭的学生。