副刊

【牧羊人】妈妈也上课
——一趟修补关系的旅程(母亲节特辑)

潘美云(左起)、申孝贤传道(韩语妈妈学校在马核心同工)、金亚拿牧师(韩国妈妈学校总部讲师)和黄赛真。

咖啡厅、西饼、茶和女人,典型的下午茶。我约见两位美丽、充满朝气的妈妈——美云和赛真。她们把西饼切块,彼此分享,而我小小的盘子,却给装得最多——她们也是很“有爱”的妈妈。

韩国“推喇奴爸爸学校”课程进入马来西亚后,反应热烈,课后不少爸爸受益,生活生命都有改变。他们希望另一半也能接触“妈妈学校”——开放给所有母亲、单亲妈妈、寡妇、妻子的女性参加,是3天的密集课程。这样,双方一同成长、进步,重新修复与神、与伴侣、孩子以及其他家庭成员的关系。



2013年,八打灵新生命复兴教会英文堂举办了英语爸爸学校,翌年就差派美云和另一名姐妹到新加坡,参加观摩当时只以华语开办的妈妈学校。课程结束,她俩带着满满的负担回到吉隆坡,不久,教会就以英语开始了这课程。期间,她结识有意开办华语妈妈学校的赛真。如今,两人都是核心团队同工。

课程着重修复关系

妈妈学校除了理论与原则教导,更强调实践。因此,每堂课有精心设计的作业、仪式,助妈妈们更深刻体悟课程内容。美云说:“第一次参加时,感受特别深。课后,我与30多年没见面,已脱离关系的父亲和好了。”妈妈学校课程着重“修复关系”,靠着上帝,她学习饶恕,正视和解决问题。

妈妈学校有5个课程主题:恢复属《圣经》的女性形象、妻子的使命、妈妈的影响力、祷告的妈妈、十字架与使命。

美云说:“许多‘出问题’的关系,其实是我们与神的关系先出了问题。追本溯源,先解决这,才到与丈夫或父母亲的关系……”



赛真补充:“现在许多女性迟婚,三十多岁孩子却还小,又有工作,而孩子出世后,夫妻关系也有了变化。”

美云:“是的,这时代的女性挺聪明,又有本事,因此妈妈们常以为能靠自己处理许多事情。”妈妈们不自觉地在生活里,以为不需要上帝,也不需要丈夫了。

与人与神产生疏离

这种人与人、人与神的疏离常被忽略,就像瓦瓶上的裂痕,没有注意就看不出来,直到哪一天忽然崩坏——许多时候不是“没问题”,而是我们没有“察觉与面对”。

美云呷一口茶,说:“对我来说,我没真正体会过父爱,因此不自觉把缺爱的渴望,带入婚姻,在丈夫身上寻找父爱。但信主后,我知道我的依靠并不是丈夫而已,是神。”修复关系的过程,她学习用正确眼光看待婚姻。

赛真也认为:“有些问题、伤害来自原生家庭。这些孩子长大后,把父母的婚姻关系,套用在自己的婚姻。但是,唯有‘回到神’才能真正解决问题——这是妈妈学校课程的中心思想。”

妈妈学校的课程设计、环境,都适合女性需求 。尤其现代妈妈异常忙碌,常“忘记自己”,因此她们希望妈妈们能藉特别设计的课程,提醒自己也是神宝贵的儿女。赛真希望,参加者不会把“妈妈学校”及需要做功课当成一股压力,反而,要享受过程——透过完成功课,认真面对并解决问题,重新调整生活步伐,让重心放回神身上。

“妈妈活过来,家就活过来!”是妈妈学校的标语。不难想象,一个被生活压得喘不过气的妈妈,家里的氛围会是沉如暮霭。美云和赛真承认,面对纷杂的事务,常力不从心,挑战真的很大,但藉着神,一切就不一样了。

“为了陪伴孩子,我让自己的工作尽量弹性化。但我仍需忙教会的事、妈妈学校的工作、家务等等。为了不忽略孩子,我常和他们一起坐下,告诉他们,妈妈什么时候去哪里工作,然后一起祷告。偶尔,我也会告诉他们妈妈学校发生的事。”美云常自我提醒不要忽略孩子,她常常给孩子写信,把要说的都记在上面。一次,她把信塞在女儿枕下,第二早就工作去,孩子也去了学校。晚上,两人各别回到,美云见女儿在读信,读得都哭了。美云和孩子用不同的方式沟通、建立关系,她们现在更亲密了。

成为好妈妈需学习

赛真的丈夫是牧师,而她本身是幼教,两人都需兼顾多方面。有时,她会烦躁对孩子发脾气,但想到不要说伤害孩子的话,就又忍耐了。而忙碌也让她不自觉“形式化”母亲的角色,像是陪伴孩子游戏,有时会变成,坐在游戏的孩子身边,却在做自己的工作;就连原本温馨的睡前说故事,有时也因疲累而匆匆翻过故事书。但,每次她忆起课程学过的,便又改正心态。她和美云一样,虽然上过课,也成为妈妈学校的筹委,但要成为“好妈妈”,总是一步一步学过来。

赛真又说:“孩子出世后,我常把焦点放在孩子,忽略丈夫,又经常理所当然以为,‘他可以的啦!’、‘他不会怎样的啦!’,渐渐地,我对丈夫的需要不敏感了,直到课程内容提醒我重新检讨。我和丈夫安排约会,也让孩子学习尊重父母独处的时间。”

美云想起一些学员的例证。“有名妈妈参加课程时已乳癌第四期,她第一天上课愁容满面,但几天下来,却变得喜乐、爱笑。不到半年,她过世了。我们才知道,她上了妈妈学校后,修复了自己与家人的关系,最后带着满足和喜乐离开了世界。”

“还有一名妈妈,一直不想参加课程,但朋友不断鼓励游说。那时她和丈夫关系破裂,几乎要签字离婚。课程最后一天,毕业,丈夫捧着鲜花来接她回家……”

妈妈学校不是“神奇学校”,仿佛马上修补一切破裂关系,或忽然改变一个人。她们都是靠神把学习的功课,努力实践在生活每个细节。

3天的课程结束后,筹委设立一个聊天群组——妈妈学校同学会。妈妈们就在组里彼此扶持、鼓励、代祷。

下午5点,“午茶分享会”结束,她们把我送到附近的轻快铁站。我想起美云说,她都尽量安排自己载送孩子补习、上学放学,这也是一种陪伴,像赛真给孩子说睡前故事一样。他们以后,会记得妈妈如何伴着自己长大的。

黄赛真(左起)、潘美云与来自韩国妈妈学校总部的金亚拿牧师合影。
马来西亚第四届华语妈妈学校全体同工与学员。

第六届华语妈妈学校日期:10月27至10月28日

地点:基督教长老会原道堂蒲种教会

联络:家美(03-80821794)

欲知详情,可浏览妈妈学校网址:

www.mother.org.my

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奥密克戎变体来势汹汹

本地冠病确诊病例持续攀升,庆幸的是我国未有奥密克戎变体,且医疗系统目前能应付。

病例增加与许多人不戴口罩、假日到来、人们出游活动增多或有关。

根据美国疾病控制与预防中心(CDC)宣布,美国发现的奥密克戎变体成为成长速度最快的变异株,命名为JN.1,号称“最长命病毒”。

据称,JN.1是奥密克戎亚变体BA.2.86的后代,具有较多的突变位点,这可能使其传染性更强。
这个有35个突变的变异株BA.2.86的子系JN.1,已在多个国家爆发。

·JN.1背景及特点

JN.1被分类为奥密克戎(Omicron)系的亚变体。

根据CDC的报告,JN.1与BA.2.86密切相关,两者之间的刺突蛋白只有一个变化,被认为是奥密克戎亚变体BA.2.86的后代谱系。

这一新变异株具有更强的免疫逃避能力,即传播性增强。

感染JN.1变异株可能出现发烧、流鼻涕、头痛等症状,与其他变异毒株相比并无显著区别。
然而,由于其突变,感染后康复可能需要更长的时间。

·疫苗是否应对?

幸运的是,最新研究表明,2023-2024年的冠病毒疫苗似乎对这个最新变异有效,已接种过强化针的个体面临较低的风险。

专家也呼吁公众采取缓解措施,包括:

·接种新疫苗;
·改善室内通风;
·在公共场合戴口罩;
·勤洗手。

尽管JN.1的公共卫生风险较低,但一些专家警告说,应密切关注变异的传播,并随时调整防控措施。

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