（吉隆坡29日讯）马来西亚国民型华文中学发展理事会揭露，该会近日接到讯息，指教育局把不合资格（交际华语科）教师派到华中和国中教导华文科。

华中发展理事会主席郭金棠呼吁看守教育部长，立即遏止教育局的上述做法。

“据悉，这批全国整百人的华文教师，求学时并没有小学或中学的华文基础，更不曾考取大马教育文凭（SPM）资格华文科目。他们被保送到中国受训的课程是交际华语，回国后在师范学院受训是教导小学华语为非母语教学的教学法（简称二语教学）。 ”

他今日发文告说，这批老师本该被派往国小教导国小华文（BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN）或在国中教导交际华语科（BAHASA CINA KOMUNIKASI），他们在学习华文的生涯中并未接触过中学华语课程里的文学鉴赏、文学作品、名句名篇、古文、理解文等等。因此不应调派到国中或华中教导中学华文。

“他们当中，在通过电话向校方报到时，就坦诚只能以基本华语沟通，在书写汉字方面自认不足，完全不能教导中学的华文课程，因为认知字汇非常有限。”

他指出，根据我国课程纲要，交际华语的识字量为263个, 我国华小程度的小六生识字量就高达2464个, 因此他们肯定无法胜任指导中学的华文课程，尤其SPM华语。

他表示，此外，中学的华语课程涵盖面广，是第一语文的教学法，包括至少400字的作文书写，文学鉴赏、现代文和文言文理解。对于只学习指导华语为第二语文教学的他们，如何指导来自六年华小源流的中学生呢？

他说，该会深切担忧这会严重影响未来中学生的华文水平，从而影响SPM考生的成绩及未来的出路，负面影响不可谓不深远，希望各有关方面三思，以学生的福利和前途为重。

该会认为教育部、教育局以这种方式来解决全国目前严重缺乏中学华文科教师之举动，实在是很不合理。

“大家都明白教育的基本原理，即华文科应由华文本科专业教师教导，岂能违背教育原理，由水平低于学生的教师教导有关科目呢？”

该会坚决反对州教育局这项举措，同时呼吁华中董事会站稳立场，坚决拒绝接受这批教师教导华文。该会也期望教育部原任副部长马汉顺医生从严尽速协助处理此问题。