言论

命运由机器决定?/方城

现今校园,有许多事务都用机器来代替人力,尤其是点名这个工作,大部分学校都用机器协助了。这意思就是说,学生进入校园,自己到拍卡机处拍卡,那么记录就会显示,让家长可以上网关注自己的孩子有没有逃学。

在此,我想说的是:机器再怎么厉害,也会有出错或失灵的时候。如果因此动辄惩罚学生,那是不对的!



星期日,我闲来无事,随意上网查看女儿学校发布的出席报告,赫然发现女儿在已过去的某一天,被记录为缺席。那天是考试天,孩子肯定没有缺席的。我赶紧询问女儿,女儿也确定的说她有拍卡。我于是致电学校,询问那天的点名是不是出错了?学效果后给我的答复是孩子是有去学校,但是她拍卡时,应该没有注意机器是否已成功读取资料就跑开了,所以显示缺席。

我于是就问那么,这个错误可否纠正?岂知训导处竟然说,孩子已经初二,去年一年都没有这种事,今年岂可犯下这种疏忽?故不可原谅,孩子要被记过扣分,还是要扣考试的总平均!

应人性化教育学生

我听了以后,当下傻了。什么叫一年没有犯下错误,第二年就不允许犯下错误?去年机器感应能力好,今年变差了而出错不行吗?况且,孩子也是初犯,不能网开一面?训导处老师说根据规矩是必须扣分的,孩子不该犯这种疏忽,否则对其他人不公平,然后就挂断了电话!

我更傻了,这是对谁不公平呢?真逃学的孩子被扣分是应该的,如果只是一时没去注意机器有没有读取到资料而跑开,就要受罚,那老师的存在意义是什么?老师明明就有看到她,她也有出席考试,这还可以骗人吗?难道孩子的出席与否是单靠机器来决定的吗?对于这点,孩子不服,我作为家长也不服。法律不外乎人情,孩子也不是囚犯,学校也不是军营,何必样样事物都讲扣分记过呢?一旦激起孩子的叛逆心,不再惧怕扣分记过,就更难引导了。



5·09变天后,教育部长似乎给我们看到了未来教育的希望。希望他的大刀阔斧,可以改善如今教师多数时间对着机器,少数时间面对学生、教育学生的情况。虽然时下人工技能逐渐取代人类的工作,但是,我总觉得:教育学生还是应该人性化,不应该走向机械化的。我们若没办法在孩子读书时期教会他们同理心,宽容心,反一味根据所谓条规行事,恐怕我们国家的未来还是堪虞的。

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言论

罚款的可行性/方城

最近,教育界纷纷扰扰,学生教师问题连连,让人不禁思考到底问题出在哪里?我认为大部分源自惩罚不得当所致。

近年来,为了匡正学生,甚至是老师的不当行为,校方经常会采取罚款的方式。我不晓得这样做的成效会有多好,单在学生的抱怨声中,就听到他们说:这真的是吃人的学校,什么都要钱!我也不知道捐了多少钱买这款昂贵的发夹和袜子了!

无羞愧心难以纠正

由此可见,学生对犯错罚款这一事,并无羞愧心。没有羞愧心,偏差行为就无法获得改善。这样一味的罚款,只会让家庭富裕的学生“意气风发”,更加忽略法纪;让家庭贫困的孩子更加忧心,担心自己成为班级的霸凌对象,郁郁寡欢。

同样的,对已成年的教师实施罚款,其实也无法让教师改善行为,反而会心生怨怼!人心不在,还起嗔恨心,工作就会敷衍塞责,这是管理人的大忌。

犯错罚款适得其反

众所周知,现在的孩子和新晋教师基本上生活环境都有异于从前,他们没有太多忧患意识,对于花钱更是舍得。这样的世代,基本上不会对罚款有什么执念,所以用罚款来纠正行为,恰恰就会适得其反,让他们更加势利,认为有钱就可以为所欲为了。

大家喜欢把这责任怪罪于家长,然而,我们也别忘了,家长的观念也是学校“培育”出来进而变得根深蒂固。

据悉,在新加坡,现在违规泊车或乱丢垃圾的惩罚也从原本的罚款转换成社会服务了。在各区执行惩罚之际,各传播媒体还得全程跟随,为被罚者全程录影。这样做,其目的不外乎唤醒受罚者的羞愧心,让他们深刻明白保护环境的重要性。

所有的教育,都必须始于理解与关心。人心肉做,我始终相信爱与关心可以改变一个人的行为。

也许训导处教师认为“棒下出孝子”,毕竟训导处不是讲爱的地方,它不同于辅导处,然而在纠正偏差行为方面,我们应该依个案而个别处理,一律用同样的在惩罚,反而会起反效果,造成有些学生变本加厉、有些则因恐惧而选择轻生。这绝对不是我们想要的结果啊!

毕竟,羞愧之心,才是让人改变的重要条件。

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