站在十字路口，面对众多科系，毕业生忐忑不安的到底该何去何从？市场上有着这么多的大专院校、课程或科系，你该如何选择？ 

首先必须肯定自己选读的大专文凭课程是马来西亚学术资格鉴定机构（Malaysia Qualifications Agency,简称：MQA）认证或承认的，接着则是充分了解自己报读的相关大学和科系的细节。 

申请/入学资格： 

一般的学士课程最低资格都是规定考生在大马教育文凭考试（SPM）中，至少要有5个优等成绩。倘若只有3个优等成绩，只能报读文凭课程，毕业后，还是有机会继续修读学士课程的。 

其次是，每个科系都有不同的入学资格，例如商科系、文科系或工程系等都有不同的入学资格，因此毕业生在大马教育文凭考试中报考的科目和成绩，将决定你的申请资格。

举例，今天你欲申请或报读中文系，但在政府考试中没报考华文科 ，这已是不符合最基本的申请资格。 

师资阵容： 

相关的科系师资阵容，是否符合你的要求？有些师资是学术派，就是完全没有业界经验，“一条龙”形式完成学士、硕士或博士课程后进入大学任教。 

而有些师资是业界背景，理所当然是有业界经验后才转换跑道在大学任教。 

各花入各眼，见仁见智，每个人对师资阵容的需求不一样，有些人认为师资的业界经验很重要，也有些人则认为不重要。这就是取决于你要一个只是靠书教课的，还是要有“业界经验”辅助在授课上的讲师。 

大专院校都是混合体，学术派和业界派的师资是并行的。 

根据相关单位规定持有学士文凭毕业的师资只能任教于文凭和证书课程；硕士和博士毕业的师资就可以任教于学士课程。 

学士毕业的师资就不太允许任教于学士课程，但也有破例，除非相关讲师具有丰富的业界经验，则另当别论。 

基础班/学士课程：

持有大马教育文凭考试（SPM）和大马高等教育文凭考试（STPM）的毕业生欲报读私立大专院校的形式不一样。持有SPM学生在升学时就得先读一年的基础班后才可以升班，修读学士课程。 

至于STPM学生是可以直接升至修读学士课程，但倘若STPM成绩不理想，就只能以SPM成绩入学，但却是得要从基础班开始。 

校园设备：

这是很见仁见智的问题，有些人非常注重学校设施和环境。例如今天你报读工程系，但学校没有工作室让学生进行研究，这是不是你要的校园和设备环境？ 

我们必须承认，其实很多大专院校的设施是不足的。有些是店面的教育中心，何来有相关的设备？因此校园设备或许也是你必须要去注重的事情。 

学校环境：

有些大专院校，并没有一个规模性的校园环境，就是没有一个完整的大专院校环境。它的环境可以是一座店面，或中心的形式充当为大专院校。

当然提到校园环境，不能忽略的是学校附近的公共交通设备和保安系统。例如，学校是否有提供校巴，载送学生到邻近的捷运站等，倘若没校巴服务，附近是否方便学生乘搭公交等；和学校是否有保安人员长期驻守岗位，以确保校园环境的安全。 

奖学金：

许多大专院校会提供奖学金给予学生，但有些奖学金，是没包括学杂费，也有许多学校的奖学金是不“保送”到你毕业为止，因此学生在申请奖学金时要细读申请条件。 

例如，有些奖学金只提供你一个学期，之后校方会以你第一个学期的成绩作为是否继续发放你奖学金，倘若成绩不达标，将终止发放奖学金。 

然而，学校没有本身的奖学金，但校外也有许多奖学金供学生申请，学生在升学时可以向相关大专院校索取资料和详情。 

高等教育贷款：

欲申请奖学金，但不符合资格，还有高等教育贷学金（PTPTN）可以让学生申请。但你要了解申请资格，怎样申请等的手续。 

有些大专院校会负责帮学生呈交申请手续，但有些则需要学生亲自申请的。 

学校上课时间： 

上课时间只是白天，还是也有晚上。有些大专院校的师资阵容是包含兼职讲师，而许多兼职讲师本身也有工作在身，只能在晚上或周末前来给学生授课。 

课程应符合未来趋势

毕业生在谘询升学大小事时，还有不能忽略的是，欲报读课程的课纲是否“Up To Date”，然而要如何了解相关课程设置是迎合和符合未来趋势，没有不二方法，课程设置和课纲就能“见真章”。 

学生和家长可以从课程设置和科目课纲下手了解，只是许多大专院校可能就不怎么要提供科目课纲，以避免被其他学校抄袭等问题发生。 

课程设置指的是3年/4年的课程编排，例如第一个学期得修什么科目，第二学期必须修读什么科目等。至于科目课纲，指的是每个科目的教学章节。 

如何了解是否迎合市场需求或趋势，举例如下： 

1.今天你要报读商学系，今天课程没有电子商务的理论和知识在课程设置内容，这科系就不符合现在的趋势。因为现在是电子商务的时代，也是网店的时代。 

2.今天你报读新闻系，倘若课程没有网络新闻科目，也没有新媒体元素在课程编排内，这个课程就不符合时宜，毕竟现场直播、即时播报等，都是现在新闻系所要掌握的知识和理论等。 

毕竟一个课程，是确保学生毕业后，可以和相关的领域接轨，因此课程的趋势发展是相当重要，否则课程设置和相关领域完全不一样，这就是一种对毕业生的伤害。 

其实倘若一个科系课纲不符合趋势，校方可以进行修改课程设置和课纲，这也是MQA希望大专学校要去做的事情，以确保课程和课纲符合趋势、发展和与时并进。 

了解科系课程设置

毕业生可以从什么管道了解或看到一个科系的课程设置？ 

许多大专院校的网站都会上载相关科系的3年或4年的课程设置。倘若没有，可以通过在相关大学就读的亲戚朋友协助取得相关资料。同时，大专学院也有他们的竞争压力，因此每所大专院校基本上都会邮寄升学资料、手册和课程设置给予相关中学的辅导老师。

或者，可以直接上门了解或索取或电邮相关学校取得这些资料或者要求相关资料或者要求相关大学安排相关科系的讲师来给你讲解。 

 

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