我一直来都这么想着：假如我从出生到读书是个单语单文族，我现在会是个怎样的人物？是世界名牌教授，因我不必花费那么多的时间和精力在语言的潮汐里打滚。就如许多研究东方社会、文化或亲属关系的著名学者，都不必花时间去学当地语文，更不必了解当地的命名制度，外包给当地人士便可，一脚踢陋习也。

又假如我从出生到入学是个双语双文族，我真会像所有马来西亚的首相，在电视上轻松地以母语和外语回答问题或谈笑风生吗？就有这类人才，道出本地的精英，怕挂一漏万。听说过的有宋美龄、赵元任、林语堂、千金林太乙等。也许你对这几位都没印象，但他们在中、英语文的造诣，却可以给李光耀先生一个肯定的答案：天下是有真正双语人才的。

不是都具有社会意义

若需更客观的的定义，真正的双语人才是在写、读、听、说4项都获满分的，而这仅是一个理念型。仅以单语举个例，全四项获满5分的、获4分的、3 分的……；还有仅三、二、一项获满分的，如此类推，就有百多种模式了。你依样画葫芦去算算第二语言看看；还有第三语言等等等。不必泄气，能测出来的虽有它数字上的满足感，却不是都具有社会或语言意义的。故在经验世界里我们以高度和低度精通来涵盖所有的变异模式，这便已能回答真正双语人才是否存在的问题。

若你嫌麻烦，不妨以各类的脏话来当面骂他们，再看看他们的表情。

根据个人的观察，双语满分的似乎是来自异族、不同语群通婚的家庭，尤其是他们的下一代。换言之，不是一句“How much?”、“你好吗？”就了得的。新生代的印尼、马来西亚和新加坡的政治人物，甚至好些电视访谈节目的主持人，和通讯社的驻外通讯员，都是实至名归的双语族。若你不服气，你去做个田野来推翻所说吧。

看到这里，你大概也烦到必须发问了：单语又怎样？古今中外的强国哪个是以双语壮大起来的？“How much？”又 So what？