爱好书法艺术的人总是感性的。曾老师看见我红了眼眶，也受感染了。饶公眼看我们师徒俩喜极而泣的表情，向我们报以微笑，而这慈祥一笑化解了严肃的氛围，更舒缓了我们那绷得紧紧的神经。

我实在想不起饶公跟我说的第一句话是什么（可能太紧张了），我只记得我一开始就像“冲锋陷阵”般将我的来意和盘托出，也没想到跟老人家说话时要将速度放慢，声量也要稍作调整，真怪我不够细心。还好在旁的清芬女士替我重新组织，很有条理地将我所说的如：访问目的、马来西亚华文教育之状况以及贤情学堂扮演的角色等等，逐一解释给老父听。饶公一直握着我的手，细心地聆听，听毕，用肯定的语气跟我说：“了不起，我要向你学习。”

为书法研修中心题字

饶公说这句话时声音有点小，传到我耳中却像雷声般震撼。恕我文拙，“绕梁三日”本来是用以形容美妙的歌声，我可否以“回响脑袋三周”来描述当时晕眩的感觉？老人家这话言重了，虽然明知道他是为了给我鼓励而说，但是，这盏灯，太亮了！让我兴奋不已之余，却又觉得惭愧。我绝不敢说自己为书坛、为华教出过几分力量。一路走来，我只是做一些推广并募款的工作，同时（借以）带动学习书法的风气。但是，如果饶公要赞赏我的话，我不会迂腐造作，定会欣然接受。对我来说，这是一份荣誉，感觉无比幸福。

清华大学刘石教授跟我有个共识，希望饶公能替我们的书法研修中心题字。他一口答应了。幸好我早有准备，连忙将文房四宝搬出。我怎么也想不到有这一天，我能为谦尊而光的国学大师当个小书童，一面研墨，从旁欣赏他写下“松柏长青”4字。饶公虽达百歳高龄，运起笔来仍遒劲有势，特别爱看他用枯墨在准备好的册页上挥洒自如，令小书童叹为观止。

拍桌高唱句词

饶公的话不多，却是个不折不扣的性情中人。他喝了几口家里准备的清汤 (我问准后也尝了一口，是节瓜肉片汤），高兴地拍起桌子高唱几句词。在场的亲人都知道老人家词瘾大发，灵活的右手原来是在做拨动古琴以伴唱的动作。清芬女士还幽默地叫老父不要拍得太用力，免得外面的服务员以为发生什么事。

这一幕，让我留下特别深刻印象，感触万分。我看到的，不仅是伟大的学者，高洁的情操，而是一位慈父与女儿相处的温馨场面。这种感觉，久违了！试问现今社会里，有多少家庭能出现这朴实珍贵的镜头？

感谢您，饶公，我有幸用心中的快门将此情景捕捉下来，永远存在我人生的照相簿里！祝您父亲节快乐，万寿无疆。 

（下）