是父亲的一张剪报和一本词典完成了我的心愿，我视为人生中最珍贵的两份礼物，永远珍惜着。

初中毕业，因家境不许可，不像其他同学那么幸运，不能到外地继续深造。而我的困境是既不愿放弃9年熏染的华文教育，转到教会学校就读英校，又没有具备学有专长的技能和经验选择就业。

继续与华文教育结缘

就在我陷于万分懊恼与彷徨，只觉前路一片渺茫之际。有一天，父亲工作回来递给我一张剪报，说是教育部要在全国各地开办师资训练班，要我详细看这则新闻和招生细则，并鼓励我报名参加。

父亲用心良苦，解脱了我心头的懊恼与彷徨，我必须把握住还能与华文教育结缘的良机，就毫不犹豫进行应办事宜。通过甄拔考试与面试，离家背井受训3年。于1959年跨出师训学院门槛，成为我国独立后第一届日间师训双语教师。

稳固的教学职业，使我有个幸福美满的家，可以专心致力去履行传道、授业、解惑的职务。我能用母语教导下一代，使中华文化延续在我国传承下去，而感到自豪和极有使命感。随后，弟妹们也步入教育界服务，是父亲有生之年最感宽慰的事。

探求学识提升教学素质

在日常教学中会遇到不少疑难，经常要翻查父亲给我的词典来解决。自觉教学要与时并进，就要不断努力，探求更广博的知识和高深的学识。于是，我下定决心，拟订计划，着手搜集资料，报名函授班和借助于不开口老师——词典，开始埋头自修，考取较高学历资格，以提升教学素质，又可补偿当年不能到外地深造的心愿，更能为日后升职增添一项必要条件。  

父亲是个平日甚少用话语来表达，内心却时刻关心子女前途，以行动默默引导我们前进的领航者。在这温馨的季节里，我深深感恩与思念您，永远记取您的教诲。