如实生活：苏清强

在登州勿述，我教过两间中学。首间日底斯里呢令中学，依傍在大马路旁，南下北上的车辆，一眼就可以看到。围绕着学校的，是一大片的稻田。稻禾成长时，苍苍郁郁，放过时形成起伏的稻浪；收成时黄橙橙的一片，干燥的空气间仿佛有稻香浮动。待到犁田插秧的时刻，水浸沃土，农民屈身劳作，那又是另一番景观。我在这间学校的时间不长，一年后就换了新的环境，被调到勿述中学，离开日底五六里路程，比较接近渔港市镇瓜拉勿述。我在这间中学一教就是四年多，至到我申请回到故乡被批准为止。

勿述中学是当地的名校，学生多，有宿舍的设备，特别是为老师而设的平房宿舍。它的周遭是一些村庄和郊野平原，校园宽敞而广大，几排双层的课室，一个多样用途的大草场。跟先前的学校有比，显得更有大气。尤其特殊的，是它还保留着前身英文中学讲英语的风气。校长是马来人，周会致词训话时十之八九都以英语表达。在这里，学生们拥有更好的学习环境。课余活动也多，诸如球艺，童军，救伤，营火会，以及越野赛跑等等。

说到越野赛跑，那可是学校规定下来的常年活动之一，也是校级运动会举行之前的热身运动吧。一般学生都会参与，而且反应也相当热烈。平时上课的活动，都在校内，唯有越野赛跑，学生得以走出校门外，接触校外更广大的天地。因此，到了越野赛跑的季节，不管是赛前的锻炼，还是真正比赛日的竞技，都能激起一股的热潮，成为教师和学生谈话间的热门话题，牵引着大家的心。大家就像困居在牢笼里的鸟儿或家畜，突然间封锁的门被打开了，得以飞出或走出牢笼外，那种兴奋与躁动，自是形容不尽。那种快乐，也是一种打破课室授课枯燥氛围的一种新鲜感受。

先进行训练锻炼

越野赛跑举办之前，先有几个星期的时间可以先让学生进行训练和锻炼。同样是早上上课，下午4点过后学生穿上运动服装，在校园里集合。学生被分成不同的队伍，在不同的天练习。有关队伍的老师则分别在各个不同的据点站岗值班，督促学生进行活动。时间一到，老师就放开学生，让他们冲出学校篱笆的大铁门，开始沿着划定好的路线，慢慢地跑动。兴奋的学生在冲出校门的时刻，有的还趁机说笑，发出嘻哈喊叫的声音，释放来自内心里的某种情绪。渐渐地，走入跑道，声音才逐步减少，较后沉寂下来，专注在手脚肢体的动作上。

几个星期的锻炼，学生们对越野赛的路线都走熟悉了。到了真正竞赛的当天，就可以确保不会跑错路了。那条路线，除了从校门跑出来后必须沿着大马路边缘跑一小段柏油路程外，拐进沙石土路之后，就一直在野地平原上走。平野上有杂草野花灌木林丛，也有干燥的沙土，以及可以让牛羊啃食的绿草坪，或见牛羊，或见小鸟突然从草堆在飞起。那是可以开拓眼界的场景。善跑的人，一面举步，一面呼吸着新鲜空气，有助于振奋精神。

那是乡间路，路面不太宽敞，车辆与行人不多，偶然出现一两个，并不妨碍学生们的跑动。在心理上，他们可以跑得很自在；就是偶然跑到路中间去，也不会有什么大问题。跑着跑着，就看到了疏疏落落的椰影果树，也看到了散布开来的浮脚屋……原来，大家要从甘榜区域越过。甘榜的路，阴凉清爽，可分歧的岔路也多，因此，学生们得受到印导，才不至于拐错路，多走了冤枉，少走了不公。

越过野地才是越野赛

站岗的老师已经童军学警，都分头承担这些工作。那个时候，我初到郊野甘榜区值班，见到村落里简朴的楼宅、围着沙龙走动的村民，屋里屋外简陋的设施和器具，以及红毛丹、波罗果树矗立在屋后草舍旁，牛棚瓜架……的确新鲜，仿佛别有另一番的情味。村庄的泥路土沙，以及长道上的黄泥尘土，有时给劲风一刮，飘扬起来，还得立即遮眼或闭目闪避。我不知道大家是否这样想：越过野地，这才是真正的越野赛。

平日训练的时刻，有些多心的学生，边跑边玩乐，见到野地上抢眼的东西，还会顺手摘采一两朵野花奇草甚至野果回来，在校园里跟大家分享乐趣。有的呢，遇到了哪个村里父老，见到了谁家的新娃娃，或者耳边偶尔听到了什么妙语，回到校园时，也禁不住要跟同学分享。更有的，还会编造虚假的故事，等隔天上课时故意说给同学们听，引得大家疑真疑假；说到后来，原来是要作弄某位同学的。比方说，他见到某个村姑对着某位同学傻傻的笑，某同学还向她招手，他还听到互相“嗨”声不绝的问候。说得某同学尴尬不已。隔天，某同学又编造另一个故事才回敬这位爱抓弄人的同学。互相开玩笑，增添了课室的情趣。

越野赛跑，在我这间学校不是小事。大家也热爱这种可以走出课堂的活动。乡地人虽然淳朴，但是，灵活的学生们也懂得利用这样的机会寻找一些乐趣，接受大自然的洗礼。只有走出课室，他们的心灵解放了，身心舒坦了，才会有语言上的取乐，同学间的互相作弄开玩笑。适而可止，倒无伤大雅。而作为老师的我们，也在走出课室的这项活动中，得以更近距离的去亲近村庄民风，大地河山，也不无收获。