报道:李明珠

（关丹4日讯）虽然彭亨州的英文教师塞缪尔依赛亚与本年度年全球教师奖擦肩而过，但网络收获高人气，网民纷纷支持留言打气：“你是最棒，是我们心目中的第一，也是大马人的骄傲！”

本年度全球教师奖昨天在伦敦自然历史博物馆举行线上颁奖礼，由来自印度的老师然吉星迪萨勒获奖。

较早前，成功入围2020年十大全球教师奖的塞缪尔，是从全球超过140个国家的1万2000个提名和申请中脱颖而出。

塞缪尔依赛亚在赛后通过whatsApp回应《南洋商报》及在其个人面簿贴文表示，经历每个成功及失败，都是源于爱，也是鞭策他继续前进的动力，自我提升及为其学生及社区，尽其所能作出更多贡献。

“现在也不是我放松的时刻，反之，作为全球教师奖其中一名十大入围者，这意味着我肩负着使命及责任，也展示我作为一名教师及领袖的专业实践，与孩子们建立良好互动关系、发掘孩子们惊人的能力等，是我与周边社群的支持及努力下，所建立的一切。

“我所执教的学校、学生及原住民社区，他们都爱我、相信我，也教会了我，改变了我的人生，并接受我成为他们的一员。最重要的是，这些原住民学生及全球每一位土著儿童，其实也都具有发挥无限潜能的空间。”

每位入围者都有故事

塞缪尔依赛亚说，全球教师奖旨在表彰教师们作出的各种贡献，无论入围十大及前50名决赛者，皆有极其重要的意义，每一位老师都拥有感人激励的故事，尤其对他们学生的大爱。

“入围这个奖项，对我意义太深重了，这也证明大马教师是能的，拥有才华及高能力，以及在国际舞台具备高竞争力等。”

他说，这也显示只要用对的教学法，原住民学生也可展示才能，甚至取得成功。

虽跟全球教师奖擦肩而过，但塞缪尔依赛亚对尤其原住民教育的付出是备受肯定的。

获奖无数

事实上，他在教育界获奖无数，包括2019年21世纪教师奖10大入围、2019年国家英雄教师奖、2018年国际东盟英语教学大会最佳教师奖，及2018年北根区创意教师组最佳教师奖等。

他不忘祝贺本年度全球教师奖得主，即来自印度的然吉星迪萨勒，以及感谢全球教师奖创立者瓦尔基家族及联合国教科文组织及我国教育部等。

对于得奖人分享约一半奖金事宜，他表示因还未接到全球教师奖主办单位的信函，暂时不宜针对此发表谈话。

“学生是宇宙最强动力”

“我的学生，是激励我在教育路上做到最好，也是宇宙最强动力！”

来自彭亨州云冰伦增国小（SK Runchang）的英文教师塞缪尔依赛亚受访时，如是骄傲地形容他的原住民学生。

他说，是这群原住民学生向他展示他们的才华，以及开拓潜能的无限可能性。

“也因为这样，我也尽能力所及，无私协助这群学生。

“我所做的一切，是出自想知道、想帮助及诚心诚意想扶持这群原住民学生；他们其实也反过来帮助我、鼓励我、给我创意点子，通过音乐及诗歌朗诵、传递创意教学等方面支持我。”

他分享和这群孩子相处的点滴滴，洋溢着满满幸福感。

教育改变命运

塞缪尔依赛亚坦言，原住民社区面对不少民生问题，如贫困及匮乏基设，而通过教育可以改变命运，因此希望可给这群孩子最好的教育。

“一开始，从原住民学生面对的问题，对症下药，从想解决角度思考，取得灵感，再设计一套对这群孩子有意义的教学方法。”

他说，过去原住民可能认为教育没有意义，可能因所施教的与原住民孩子的思维不搭，更不用谈融会贯通。

“什么是对原住民有意义的教育？就是把生活与学校学习连接起来，以让他们明白，教育，可以创造未来美好的人生。”