地方

【独家】不受我国教育政纲约束
国际学校教学吃香

位于双溪槟榔的卫理国际学校工程已如火如荼在进行中。

国际学校在我国如雨后春笋林立,而截至今年8月,全马共有121间国际学校,尤以槟城及雪隆一带的国际学校于近年更是不断冒现。 然而不说不知,槟城早在200年前就已经有国际学校的踪影,那就是著名的大英义学。

据了解,当时许多泰国印尼学子也因为大英义学的原因而慕名前来求学,而随着美以美男中及锺灵中学的出现后,更是越来越多学子来求学。这也意味着,槟城其实拥有深厚的基础来打造成国际学校枢纽,而业者们更认为目前是最佳的时机。



接下来,本篇将带领读者了解,槟城可以如何发挥本身的先天条件来打造国际学校枢纽,同时也点出国际学校所可能带来隐忧。

许宏仁:掌握了英文,就等于掌控了知识,对升学及工作都有利。

优势1:英文教学占优势

马来西亚基督教卫理公会教育理事会执行干事许宏仁受询时表示,现今社会都是以英文为主,而国际学校的媒介语言就是英文,因此国际学校的学生在这一方面就较本地学校的学生占优。 

他说,国际学校以英文教学,这符合现代父母对孩子的需求,因此只要经济能力许可,家长都会选择让孩子到国际学校就读。 

他也提及,本地学校的教学方式,都受到大马教育政纲的约束,而相较本地学校,国际学校更注重学生在思考及创造方面的培养,让学生在这一方面自由发挥。 



“因为文化的不同,国际学校让学生跳出政纲的框框,让学生自由思考及创造。” 

他也补充,本地学生在国际学校求学过程中,与外国学生互相交流,让本地学生的思想及思维更开阔,对学生日后升学,甚至工作都有利。 

优势2:马币贬值吸引外国生

经济不景气致马币贬值,但错有错着,反而吸引了更多外国学生到槟城求学。 

许宏仁受询时表示,中国、日本及韩国近年来已开始注重英文教学,而国际学校选择众多的大马,成功吸引了三个国家的学生。 

他说,英文掌控能力越强,对未来的发展就越有帮助,因此上述个国家的家长都选择让孩子到国外的国际学校求学。 

“而亚洲除了新加坡外,就属大马的国际学校的英文水准最高,因此在兑换率的比较下,中、日、韩的学生都会选择到大马。” 

国际学生签证顾问李金豪也提及,相较新加坡,我国的兑换率较低,花费就相对的更低,所以家长的衡量后,都选择把孩子送到我国。 

“而为了吸引更多外国人前来,州政府,甚至中央政府也因此而会让更多国际学校来我国开办学校。”

李金豪:国际学校可为槟城带来很大的经济效益,而且是长期性的收益。

优势3:我国教改所致

我国学校教育大纲朝令夕改,导致国人对本地学校的教育心存担忧,遂越来越多家长宁愿花钱把孩子送进国际学校。 

而国际学校及本地学校的教育大纲及教学方式的差异,也是导致家长宁愿花钱让孩子就读国际学校的原因,其中,槟州的国际学校自2000年开始,在16年内从原本的5间,增加至如今的11间国际学校,甚至还有数间已在建设及计划中。 

国际学生签证顾问李金豪受询时指出,我国的教育大纲每隔一段时期就会进行改革,导致学生在熟悉一种教育系统后,又突然改变现有的教育制度。 

“我国的教育大纲朝令夕改,家长担心子女会被拖累,越来越多经济有能力的家长宁把孩子送到国际学校。” 

他透露,其实我国的考试制度在国外未必会被接受,但如果在国际学校求学,对未来有意到国外发展的学生,就没有这个忧虑。 

他说,即使是相较的统考,接受统考资格的国家也较接受大马教育文凭(SPM)的多,因此,这也早就了越来越多家长把儿女宁愿花钱送孩子到国际学校就读。 

此外,他也表示,我国政治稳定,甚少会有天灾人祸,很多外国学生的家长都让孩子到大马的外籍学校就读。 

郑淑芬:全国共有10多间获得国际文凭的国际学校,而飞优则占了4间。

优势4:教育环境良好

槟城华人人口多,经济能力好,因此选择在槟城设立校园,让家长在能力范围内,给孩子一个良好的教育环境。 

飞优国际学校副校长郑淑芬说,虽然飞优在中南马都有设立校园,但并不是所有家长还能再负担让孩子南下到吉隆坡求学的费用。 

“因此飞优在槟城设立校园,希望能普及化国际学校,为槟城及大马培育更多人才及未来国家领导人。” 

她提及,师资向来都是家长较为关注的,而飞优的宗旨是培育IB教师,而不是依赖聘请外国的IB教师。 

“飞优的教师主要都是以亚洲国籍的教师为主,以便能把国际文凭的西方教育精神和中华文化传统融入课程。” 

而她也强调,在飞优华文更是被列为必修科,通过教育传授知识技能,而更为重要的是让学生传承中华文化、道德与价值观。

优势5:提高竞争力

郑淑芬表示,飞跃所采用的教学法,是鼓励学生通过发问、积极探究学问、与同学协作制定学习计划、呈现学习成果,并从中培养学生独立自主以及终身学习的精神。而这样的学子将更具竞争能力。

飞优分别在吉隆坡、梳邦、槟城、怡保及新山设立校园,而该校四间校园都是我国获得国际文凭(International Baccalaureate)认可的旗舰学校。 

她也表示,根据英国高等教育统计局(Higher Education Statistics Agency )于2016的报告,拥有国际文凭大学预科(IB Diploma Programme) 的学生较其他毕业生更优先被英国排名前20的大学所录取。

隐忧1:本地学校恐关闭

国际学校的林立,不是就没有问题的,国际学生签证顾问的李金豪就担忧,越多的国际学校成立,就进一步让我国的教育系统萎缩,甚至会导致本地学校被逼关闭。 

他提及,国际学校虽然为槟城,甚至我国带来无限商机,当无可否认的,也在逐步吞噬着我国的教育。 

他说,州内已有不少学校,因为学生不足而成为微型小学,而其中一个原因就是家长把孩子送到国际学校。 

他指出,如今的华人家庭多数都是只生一个孩子,而这首先已造就了人口减少,而望子成龙成凤的心态,家长就把孩子送到国际学校,也继而导致本地学校无人就读。 

“国际学校的普及化,让家长有了更多选择,结果本地学校因为学生不足而无法开课,而最坏的结果就是被逼关闭。” 

他透露,由于槟州的国际学校越来越吃香,如今已有数所学校在建设中,而未来几年还有数所国际学校将会开办,届时槟州到处都是国际学校,甚至有可能会多过华小。

不过,许宏仁表示,全国本地学校求学的学生人数共有200万人,而在国际学校求学的本地学生则约7至8万人,不足全国的5巴仙。目前在国际学校求学的学生人数只占了全国学生人数的不足5%,因此影响是微乎其微。 

隐忧2:不了解大马历史

国人对本地学校教育大纲失望,以致国际及私立学校、学院如雨后春笋般涌现,但是,国际学校都以该校原籍国家的教育大纲上课,其中历史及文化都是各自国家的教科书教书。

李金豪受询时指出,由于本身是办理国际学生签证的顾问,因此他对州内各个国际学校的教育大纲都略有所知。 

他说,除了教育大纲及教学方式与我国不一,国际学校教导的历史课,主要都是以原籍国家的历史为主。 

“长此下去,被父母送到国际学校的本地学生,他们所读、所学的,都是该校原籍国家的历史及文化,以致这些学生日后可能会不了解自己国家。” 

对此,他不免担心,在国际学校学成出来社会的学生,是否会知道大马的历史及文化。 

隐忧3:屋价飙升

在大马,外国人只能购买50万令吉的屋子,因此发展商都瞄准外国人市场,专建高级或豪华公寓,导致屋价飙升。 

李金豪受询时指出,大多数州内的国际学生签证都由他处理,因此他知道,很多外国师生来到槟州时,都是举家搬迁到槟州来置业。 

他说,虽然我国的政策指定,外国人只能购买50万令吉以上的屋子,然而汇率的兑换后,这个价码的屋子对外国人而言只是个小数目。 

“因此到我国置业的外国人不少,而眼见越来越多外国人来到我国,发展商也随之建造更多适合外国人购置的屋子。” 

有鉴于此,他表示,国内的发展商都大量建造高价房屋,导致国内,尤其槟州的屋价在短短几年持续飙升,州内平民一屋难求。 

隐忧4:买教材流失外汇

李金豪也点出,尽管国际学校会对我国的经济会有一定的正面效益,但是,长期而言却可能带来另一种经济损失。

他表示,由于国际学校的课程纲要涉及海外版权,加上许多的教材等费用,这些多少会造成外汇上的流失。

据了解,目前我国的国际学校的收费可分成3个阶级,其中全国外师资的学校,每一年的收费介于8万至12万令吉,而来自国内外师资的学校,收费则是5万至6万之间。 至于全本地师资,但援用外国教育系统的国际学校,收费则较为廉宜,介于2万至5万之间。

另外,小学一年级至三年级学费,在获得奖学金辅助后,每年的优惠学费只需1万4000令吉,而小学四年级至六年级学费则是1万7000令吉、中一至中三的学费则是2万令吉,而中四至中五的学费为2万5000令吉。

所幸,本地国际学校方面,教育器材上一般上都是来自世界各地,但主要还是来自本地的,因教科书里教授的历史背景的教育指南还是以校园的所在地为主。 

飞优国际学校槟城校园今年已迈入成立10周年。

结语:

随着槟城朝国际城市水平迈进之际,国际学校的出现无疑是相当合适宜的,它不仅能顺应社会的需求,同时也就经济发展带来正面的效果。

无论如何,任何领域的发展都需要有一套机制来辅助,更需要周全的政策来确保它发展的更成熟,同时也不会对其他领域上带来冲击,国际学校亦然。本篇提出了国际学校的潜能外,也列出了其所可能带来的隐忧,冀望当权者能从中获得启发与提醒。槟州经济转型之际,国际学校这一领域确实值得考虑。

反应

 

财经新闻

商管教育科系最热门 来马留学中国人激增2 倍

(吉隆坡2日讯)自冠病疫情以来,报读我国政府大学和国际学校的中国人激增,令大马已成为中国人首选的高等教育目的地,甚至有望崛起为世界高教中心。

根据马来西亚教育全球服务(EMGS)数据显示,自2020年至去年底的短短4年内,申请来马留学的中国公民人数激增了2倍(或1万7751人),从2020年的8876人,于去年底激增至2万6627人。

今年首7个月的数据也显示,申请来马接受高等教育的外国学生,中国人高居榜首,多达1万7355份,远超孟加拉(3244)、印尼(3145)、印度(1393)、日本(1345)和巴基斯坦(1178)的申请人数。

这还不包括2020年疫情爆发之前,已来马就读国内大专院校和国际学校的学生。

累计学生人数逾4万

如果这股趋势持续下去,今年有望超过去年的数字,进一步巩固马来西亚作为中国公民寻求高等教育的首选地位。

据报道,目前有超过4万名中国学生在我国的高等教育学府学习,这符合高教部在明年使大马成为全球高等教育中心目的地的目标。

此外,大马国际学校的学生入学人数今年翻倍,这得益于来自中国、日本和韩国学生大量来马就读。

这种情况在槟城、吉隆坡都是如此,尤其是中国学生,在疫情后翻倍增长。

中国人爱来马留学7大原因

(1)大马教育素质符合国际标准

(2)大多数大学都与英国、澳洲等著名大学合作

(3)马大、国立大学、理大等政府大学获国际认可

(4)大马往返中国只需数小时

(5)大马学费和生活成本偏低

(6)华语在大马获得广泛使用

(7)舒适的居住、生活与学习环境

国际学校学生飙升100%

大马国际学校对中国学生的吸引力也不遑多让。

槟城斯托尼赫斯特国际学校首席商务员黄欣怡(译音)说:“我们今年接获了数百份来自各个国家国际学生的申请。

“我们的学生比例,通常约40%是本地学生,60%是国际学生。此外,今年8月招收的国际学生人数飙升了逾100%。

“增长的申请人数主要来自中国,而来自日本和韩国的学生人数则保持在约11至12%。”

她补充,本地其他国际学校也表示,来自中国学生申请人数出现增长。

来马深造中国人占45%

马来西亚全球教育服务中心首席营销员唐学宋(译音)说,大马正成为寻求优质高等教育的中国学生越来越具有吸引力的目的地。

“申请来马深造的外国学生当中,中国人高占约45%,突显了中国市场在我们全球教育战略中的重要性。”

他表示,马来西亚全球教育服务中心作为高教部属下的一站式国际学生中心,促进了大马和中国大学之间的直接交流,简化了签证流程,并通过英语课程展示了我国具有成本效益的多元文化环境,提高来马深造的中国留学生人数。

邢伟平:中国也是主要教育伙伴

中国驻古晋总领事邢伟平日前表示,目前在大马留学的中国学生超过4万名,这显示大马不仅是中国的主要贸易伙伴,也是中国的主要教育伙伴。

他说,中国是马来西亚最大的贸易伙伴,今年双边贸易总额预计将超过2000亿美元。

两国政府此前签署了多项协议,以促进学生流动、学历认可和教育交流。我国大学也通过教育展览、学术合作和直接招生等方式,积极在中国推广其项目。

据《阳光日报》报道,大马的多元文化和友好热情的社会也是吸引中国学生的因素,此外,我国华人人口众多,有助于中国学生更容易适应。

“华语在大马获得广泛使用,为中国学生提供了更加舒适的环境,同时这个国家各种族之间和谐的生活氛围,也给了他们丰富文化和社会体验。”

明年拟招收25万国际学生

大马2015至2025年高等教育发展计划的目标,是到了明年,总共招收25万名国际学生。

据统计,截至2023年6月,马来西亚共有10万4315名国际学生,其中政府大学4万3952人,私立高等教育机构6万零363人在各个领域和级别学习。

据报道,为了不断增加马来西亚国际学生的数量,高教部去年4月正在制定措施,以简化外国学生必须办理的移民程序。

除了移民程序方面的挑战外,当地高等教育机构还需要确保其教育质量随着人工智能(AI)科技的发展而不断提高,因为如果国家在这方面落后的话,有可能外国学生会更喜欢发达国家继续学业。

通过教育和生活开销

为大马经济重大贡献

国际学生通过教育和生活开销,为大马经济作出了重大贡献。

根据业内人士的非官方估计,国际学生每年平均花费2万5000至3万令吉的学费,以及1万5000至1万8000令吉的生活费。

根据去年收到的申请,每名学生的平均年支出达4万4000令吉,仅中国学生的经济贡献估计就超过11亿7000万令吉。这种巨额的支出惠及多个领域,包括教育、旅游和零售业。

根据《马来邮报》报道,多名中国学生表示,与其他国家相比,大马的生活成本和教育费更加实惠,因此选择来马深造。

此外,他们认为,我国是一个文化多样性的迷人国家。

视频推荐 :

反应
 
 

相关新闻

南洋地产