（哥打峇鲁10日讯）为提升教师团队的教学合作观念与实务，并加强同侪间的互助学习，吉兰丹中华独立中学（丹中）日前邀请友校老师前来丹中进行华文科及数学科的跨校公开课及教研活动。

两位友校老师分别是古晋中华第一中学的数学老师陈春光以及金宝培元独中华文教师陈美珠。

吉兰丹中华独立中学（丹中）自去年起引进成功教育课堂模式。这是该校自引入成功教育课堂模式以来，第二年邀请友校进行跨校公开课暨教研活动。

成功教育是由上海闸北第八中学刘京海校长发起，透过老师帮助学生成功，学生尝试成功，学生自主成功三个阶段，加强教育品质。

本着三个相信

成功教育的发展本着三个“相信”的教育理念，即相信每个孩子都有成功的愿望、相信他们都有成功的潜能；并相信他们都可以取得多方面的成功，以尊重人的主体性为前提，提升学生的素质。

为期两天的教研活动中，数学及华文科各开了4堂课，即外校老师和丹中相关学科老师各开了2堂课。未开课的学科教师则进行课堂观察，学习以观察者的视角提供同侪间的互助，并一同进行教研活动，对所开的课进行议课和评课。

该校开课的老师分别是数学组的吴永华及刘彩琳师；以及华文组的萧丽燕及彭玉丽师。

观课过程中，参与教师们也学习如何在课堂当中运用成功教育的教学策略，即学习将课堂交给学生，以学生行为为主体，包括学、讲、想、练结合的教学策略、如何赋予孩子积极的期望与要求、如何为孩子适当地创造成功的机会、适切地给予孩子鼓励性的评价，并了解成功教育“低起点、小步子、多活动、快回馈”的原则与运用等。

该校副校长吴志鸿表示，该校这两年委派了共9位老师到上海闸北八中进行成功教育蹲点学习，并以华文、数学、科学及地理作为试点科目。此次受邀的教师皆是友校成功教育的种子老师。

他相信透过跨校公开课的分享，两校老师能更深入了解成功教育的策略运用。

他说，该校也持续透过科内集体备课及教学观摩的模式，让各科老师在组内进行公开课，互相观察教学情境及技巧，并系统性及有计划地搜集教学实务现场信息，提供同侪教师间互动、讨论及省思。

“希望透过互相进行教学观摩的方式，教师们得以观察教学者的教学常态，并以善意的角度提供观察所得、有效的教学回馈信息，供教师们改进教学，以加强教学的效能及素质，并促进教师专业成长。”

吴建成：从基础上提升人性化教育理念

丹中校长吴建成认为，成功教育是人性化的教育理念，与该校因材施教的理念不谋而合。成功教育课堂模式是以系统性方式，在学生原有的基础上提升，最后逐步自主争取成功。

“每位学生都是一个单独的个体，有着自己不同于他人的特点，因此都是一个珍贵的存在。

“教育需要做的就是为学生开辟一片让每位学生都能施展的空间，因材施教。”

他说，为期两天的跨校公开课暨教研活动不仅让两校教师收获良多，对独中间的互助交流亦有所改善。