（芙蓉13日讯）根据探悉，城乡区华小会依据教学的需要，酌量增加个别科目的上课节数时间，而不会只侧重增加国文科的授课时间。

多所华小掌校者均强调，他们并没有牺牲其他科目的授课时间，学生补课后成绩有进步，并对最近爆发“增加国文课时”的舆论甚表诧异，他们促请请家长若有疑虑，应联络校方查询，避免引起纷争，以及抹杀因教课负担加重的教师作出的奉献。

政府规定的国文上课课时为300分钟，惟，6年前，华小皆视各校情况，而考虑增加个别科目的授课时间，从而让学生掌握各科目的知识基础，从而提升校内的科目教学水平。

让学生掌握基础

一些学校调整上课节数，也使到低小班级（一至三年级）与高小班级（四至六年级）能同个时段放学，从而方便家长接送孩子。

据悉，大部分学校的低小组的全科课时达1380分钟（46课节），高小组则是1500至1530分钟分钟（50课节），惟当中也有些学校则是高小组的课节相同。

教师牺牲时间补课

受访的市区、郊区学校校长及森华校教师公会主席接受《南洋商报》访问时反映，目前几乎全国的华小都增加上课时节，目的是让学生掌握及打好各科目基础，提升较弱的某些科目。

他们指出，华小上课课时只有增加，绝对没牺牲其他科目的上课课时，不过也会根据学校的个别情况，而增加语文或其他科目的课节。

他们认为，教师是牺牲自己的宝贵时间，为增加的课时补课，校方甚至是教师也是用心良苦，因此他们希望家长若有疑问可向校方了解实况，否则只会对默默付出的教师不公平。

新学期开学一周后，有家长揭发华小第一阶级（Tahap 1，一至三年级）的国文课时高达360分钟，担心因此其他科目的上课时间相对减少。家长形容，上述学校的课程表如同在“猛踩油门”前进，也让人担心，华小一至三年级学生的国文课时再有增加的趋势，占据其他科目的上课时间。 

学生语文科较弱

市区华小一名校长受访时披露，华小分为低小组和高小组，前者全科课时达1380分钟（46课节），后者为1500分钟（50课节），每课节为30分钟。

他说，增加低小组课时，主要是我们考量到学生语文科上的弱势，因而增加语文科甚至是其他科目的课时。

“政府规定的国文上课课时为300分钟，我们增加一节，目前共330分钟；此外英文也从150分钟，增加至180分钟，华文科也增加至360分钟，以及一周仅有两课节的科学也增加多两课节，达致120分钟。”

家长应先了解情况

他披露，我们原本的放学时间为低小组下午1时10分及高小组下午1时40分；而在低小组增加课时后，两组将于1时40分同时放学，低小组学生根本无需在放学后补课。

他相信，其他华小也会根据学校的个别情况，而增加语文或其他科目的课节。

他强调，华小的课时只有增加，没有减少，5年前就已实行，相对而言只有执教的教师较为辛苦，所以他促请家长应该向校方了解实况，而非一味作出投诉。

根据校方反映，2010年年杪，教育部已致函通知在小学课程标准概念（KSSR）下，一年级的国文上课时间为300分钟；较后于2011年正式实行，此情况一直维持至今，而如今已迈入第6年。

——芙蓉丘晒园华小校长●何立群
增课时学生成绩进步

国文对华小生而言相当陌生，为确保孩子能够掌握国文，我校分别增加了国文、英文及科学的课时。也就是国文上课从原有的300分钟，增加到360分钟，英文从150分钟，增加至180分钟，而科学则从60分钟，增加至120分钟。

低小组原定在下午1时05分放学，随着我们增加课节，他们的放学时间也与高小组下午1时35分的放学时间相同。

目前几乎华小都在增加科目课时，为学生补课，我认为不该把国文课时高达360分钟的作课题，引起争议。

在华教工作上，大家都在努力付出，没忽略华文教育，而增加课时后，学生的成绩也有所进步，甚至达到我们所期望的。

——华校教师公会主席兼新华华小校长●谢立意
投诉者不了解实况

华小增加课时并没影响或牺牲其他课时，政府规定的国文上课课时为300分钟，增加课时后，就会让人觉得其他科目时节被减少，或许他们只是知其一，不知其二，不了解实况。

对于此事件，教师们早已有所闻，所以都表现得坚强，也没向我申诉。

基本上，华小会根据学校的需要，增加所需的科目课时，我校则增加英文和数学科，当中还包括两节电脑课及一节音乐课。

目前我校的上课节数达至51节，也就是1530分钟，学生在补课后，成绩明显大跃进。

在增加课时后，现在我校低小组和高小组的放学时间相同，也就是周一至周四下午1时45分，周五1时05分。