（关丹27日讯）华校不宜增设“爪夷文书法艺术”单元，以免有损马来文作为国文的地位。

此外，增设“爪夷文书法艺术”单元，也将对目前已经学习3种重要语文的华校生构成太大的压力，吃力不讨好。

受访的华教人士或华社领袖认为，华小若进行这项单元，必须要符合以下2个条件：一，不可剥削学生学习其他科目的时间，即不宜纳入正课；二，所教导的单元不可具有宗教元素。

课外活动进行可接受

总的来说，华校生连本身母语书法都还未掌握好，要学习多一种外语或书法对教师、学生来说都是一种负担，因此，目前不宜在华小推行。

“如果以课外活动的方式进行爪夷文书法班则可接受。”

彭华校董联会副主席林玉贵：学生应先学好华文

传明年开始小学标准课程下华小及淡小四年级马来文课程纲要，经过修订及改良后，将为第2阶段课程增设“爪夷文书法艺术”单元，在华校推行不太适合。

华校生目前学习3种重要语文，应该先把华文搞好，然后马来文和英文，可说倍感压力，如果增设爪夷文书法艺术单元，可说是吃力不讨好。

华语是母语，马来文是我国的国语国文，英语是第3语文，学生必须学习、应掌握。但是爪夷文并非我国的第2或第3语文。”

虽然目前仍然未成定案，不过希望我国华裔副教育部长及董教总给予关注，以免影响学生学习3种重要的语文。

彭董联会秘书张翔坚：须符合2条件

有关国民型小学小四增设爪夷文书法艺术单元的事，目前当局还未正式对外公布细节，所以华教界也对其深感疑惑。

虽然站在教育的角度看来，认识和学习多一种语言基本上是好的，但要在华小进行这项单元，则必须要符合以下2个条件：一，不可剥削学生学习其他科目的时间，即不宜纳入正课；二，所教导的单元不可具有宗教元素。

总的来说，华校生连本身的母语书法都还未掌握好，要学习多一种外语或书法，对教师、学生来说都是一种负担，因此目前不宜在华小推行。

如果以课外活动的方式进行爪夷文书法班则可接受。

关丹中华总商会商业智囊团主任王子敬：浪费学马来文时间

马来文是我国的国语、国文，因此学习马来文是非常重要的。

如果马来文纲要增设爪夷文书法艺术单元，则将浪费学习马来文时间，影响该语文作为国文的地位。

当局应以专注学习马来文，来突显国文、国语的地位。

马来文和爪夷文不能混为一谈，如果爪夷文单元在马来文课中教导，将影响学生学习马来文的进度。

因此，为了保护国语的地位，我认为，不应该增设爪夷文书法艺术的单元。

林明华小代董事长周国良：学三语已够沉重

针对这项增设爪夷文的措施，也感到莫名其妙。

尤其是华校学习3种语文已经够沉重，不应该再增设设爪夷文单元，因为这只会浪费学生学习3种语文的时间，希望教育部重新考虑。