（关丹24日讯）小学教育改成高思维的小学标准课程（KSSR）迈入第九年，学前教育对小孩踏入正式教育制度启蒙阶段，家长也受到新教育制度的大环境影响，提前将孩子入读学前教育的年龄降低至4岁。

政府所推行的学前教育班是“无课本”制度，以落实“活学”的教育理念。

多思考、多留意四周环境，教育不再仅限于课本里，是大马教育制度走出“填鸭式”旧有的教育制度。

最初KSSR开始时，因教育部施行过于仓促，老师与家长都认为“很难”，尤其是家长多数都认为应该把孩子越早送入学前教育班，对于他们日后踏入小学奠定基础。

政府推出的正式学前教育只是符合6岁入学的班级制，且每班限制在25名学生，有多余的学额开放给4岁或5岁的学生报读。

至于私人幼儿园4岁、5岁开班，家长在孩子4岁时，就把孩子送入私人幼儿园开展学前教育。

红教育Smart补习辅导学院和红教育Smart幼稚园院长阮红接受《南洋商报》采访时表示，家长太注重学习分数，反而会失焦，小孩除了上课学习之外，也须关注培养孩子的思考能力及品性，配合现代政府的教育大改革是正确的。

每班限制10人

她说，该学院于2013年创办独特创新教学方式让小孩轻松快乐学习，纳入儿童教育心理学的教育方式，创新教学与学习活动让孩子们培养思考能力，以符合现代政府的课程KSSR，不再是填鸭式教育。

“每班幼儿园限制在10名以内，以小班制教导学生，可让老师关注每一名学生，达到有教无类的方式。”

没有压力学习

她说，最初采用心理教育及活灵活学的方式在关丹进行幼教受到挫折，直到政府推行KSSR之后，跟她推崇的教育理念相似，近几年来才获得家长的欢迎。

她举例说明，该幼儿园纳入尚·皮亚杰认知发展理论，把这些理论和认识发展理论同于教导小孩更有效，有根据性的提高小孩的学习能力，让小孩在没有压力情绪下进行学习。

“以上教育理念都跟现代政府的教育大改革相似。”

阮氏也提出，4岁入读学前教育班有助于忙碌的双薪父母，进行学前教育是适当的。

“现代父母不多生育，让小孩到学前班可以结交朋友，进行团队生活。”

沈院长：教导三大语言

英铭幼儿园院长沈院长接受《南洋商报》采访时表示，4岁就进行学前教育是教育时代趋势，4岁学前教育是采取单字教学，教导三大语言即华语、国语、英文；5岁学前教育已开始用主题式教学法，以衔接小学标准课程的“高思维教育”。

“5岁学前教育，采用的教材或课本是参考正规华小的课本。”

她说，5岁学前教育科目，除了华语、国语、英文三大主要语文科之外，也有道德教育及科学。

她说，政府自从落实教育改革之后，小学教学纲要改制成KSSR之后，私人幼儿园在教学方面不断的进行改进。

“私人幼儿园是以孩子在玩中学习，只是在教学方面不断更新。”

她说，5岁学前教育中文是开始主题式教学，已开始用一年级华语课本，意思是说内容不是单字，而是短文，因为该院还是属于中文幼儿园，但还是有很多非华裔学生报读。

廖淑璟：乐趣教学

中菁华小学前教育教师廖淑璟接受《南洋商报》采访时表示，教育部的学前教育课程规范中是“不用课本教学”以达成教育改革制度“乐趣教学”的理念。

她说，一些小孩的确看到课本就会有抗拒感。

“教育部虽然不鼓励教师用课本教学，但教师依然会准备课本教学，用课本教学会比较容易。”

她表示，倘若没用课本教学，家长也会奇怪为何没有课本。

她说，政府所规定的学前教育分成3个部分，第一个部分是主题式教学法，第二个部分是分组教学，第三个部分是专案教学（Project）。

“主题单元式教学法就类似KSSR的主题教学法，但会比一年级来得简易，因此上6岁学前教育班之前，父母将孩子送进私人幼儿园打好语文基础，学习单字，进入6岁学前教育班时比较跟得上。”

她继说，第二个是部分是分组教学，将学生分组学习。

“第三个部分活动教学是让孩子进行一个专案活动，例如环保或爱国为主题，引导孩子完成。”

评估学生学习能力

廖淑璟说，至于没有在私人幼儿园上上学的小朋友，教师也会进行教学，就从教单字开始。

“我赞同家将孩子送进私人幼儿院，至少孩子一进入学前教育比较容易掌握。”

她说，6岁学前教育没有考试，但有教师进行的评估，以测验学生的学习能力到哪里。

她说，小学学前教育教育班都是念师训时选修学前教育科，才能对学前教育拥有专业教学的能力。

齐丽云：学生有自己想法

育贤华小学学生事务处校长齐丽云受询时说，以前的6岁学前教育班，只是采取单字教学，现在的教学不但课程改了，老师的身分也从教导者，改成引领者的身分。

“我执教已有十余年的经验，以前的小孩跟现代的小孩也不一样，以前的学生比较呆板，现在的学生古灵精怪。”

她说，以前的学生都是“教师说”，意思是教师讲什么，而现在的学生都有自己的想法。

赖美凤：教师主导备课

育贤华小学前教育班教师赖美凤认为，家长最好在孩子上6岁学前教育班之前，让孩子报读私人幼儿园的学前教育班，打好基础，当孩子进入6岁学前教育时比较能掌握。

“由于部分非华裔学生完全在上6岁学前教育班之前上过4岁至5岁的学前教育，真的是采用单字教学开始教学，他们比较难追得上课程进度。”

政府所规定的学前教育分成3个部分，第一个部分是主题式教学法，第二个部分是分组教学，第三个部分是专案教学（Project）。

她说，教学科目包括华语、国语、英文、数学、科学、美术、道德教育，跟一年级和二年级的课程纲要大致相同。

她说，教育部没有推出学前教育课本，其实一切备课还是由教师主导。

她说，为了让学生学习富有兴趣，因此时常要构思有趣的教学方式，例如看卡通教育片、唱儿歌、玩游戏，让学生在乐趣中学习。

家长张桂丽：打好基础

现代的教育程度越来越高，为了让孩子跟得上进度，最好让孩子在4岁时就入学，进入4岁学前教育班。

除了提早让孩子入学打好基础之外，如有开办学前教育补习班，她让孩子补习。

“我有3个孩子，最大的已经是三年级，连小学的课程我不太明白，如何教导？”