（关丹19日讯）彭亨华团联合会会长拿督林广有披露，彭亨华团教育基金在16年里共发放了高达1065万4000令吉助学金，共573名家境贫穷的华裔子弟受惠，包括今日受惠的61人及发放39万6000令吉教育助学金，并准备在未来通过筹款活动扩大基金数额，让更多人受惠。

他指出，彭亨华团在前任会长丹斯里方天兴于2003年发动和成立教育基金会，通过多次发动的筹款运动，成功筹募超过千万令吉基金，在各造努力下始有今日的规模，并让州内许多家境贫穷的华裔子弟有机会通过助学金进入高等学府深造，并顺利完成学业。

林广有指出，包括今日发放的39万6000令吉教育助学金和61名受惠学生，基金会共有573位学生受惠，共发出1065万4000令吉助学金。

林广有也披露，自2003年开始发放教育助学金以来至2015年止，460位受惠学生已经毕业并开始摊还助学金，而大部分于2016年受惠的学生也于去年毕业，并由今年初开始摊还，至今已有177位学生已清还所有款项。

“这显示出本会的助学金或贷学金回笼率极高，绝大部分学生们在毕业后，都非常负责任的摊还贷款，以让后来者继续享有这项便利和援助，这种精神是值得鼓励和鼓舞的。而为了让更多学生继续受惠，我们除了向毕业生加强催收贷款之外，也准备通过筹款活动来继续扩大基金数额，征求更多基金命名人或单位，让大家共同为教育事业作出积极贡献。”

林广有是于今日，出席彭亨华团教育基金2019年助学金颁奖仪式上如是表示。

爪夷文教学应征询董事会

针对教育部在最新修订的国民型小学四年级马来文课程及评价标准（DSKP）中，明文规定爪夷字单元不会纳入评估，以及必须获得家教协会、家长和学生的同意，才可以推行的声明，林广有认为在征询单位方面，必须再加入董事部才算完整。

“在这方面，我们华总和董教总等国内主要会团联席会议上，已达成协议，要求教育部须加入董事会立场，以示对董事会主权的尊重和认同。”

“我们并不反对教育部把家教协会、家长与学生列为征询范围的民主作法，但必须考虑到的是，在华小的3机构结构中，董事会更具代表性，许多华小的董事会成员，也包括了家教和校友代表在内。”

林广有补充，在部分地区尤其是东马区的华小，只有董事会而没有家教协会，这种情况下，董事会扮演了更重要的决策或被征询角色。

要求教育部安排会议

“董教总经致函教育部副部长张念群，要求教育部在本月内安排会议，以对华淡小马来文课本增设介绍爪夷字单元，以及董事会主权事宜进行讨论，我们希望这项会议能够尽快召开，以进一步厘清事态。”

罗龙年吁公平对待华裔生

基金顾问兼彭亨华团署理会长拿督斯里罗龙年则指出，在大马这个多元族群的国家，办学不易是不争的事实，况且顶尖华裔生成功申请到政府大专奖学金的几率不高，别无他法下，他们只能同外寻求机会，同时职场环境的不理想，无法留住精英，导致大马流失专才。

留住英才效力国家

“为此，本会吁请政府和教育部公平对待华裔学生，拟策解决人才流失的问题，及时拨乱反正，只有留住英才效力国家，大马的竞争力才会提升，有利国家综合实力的发展。”

罗龙年指出，值得欣慰的是，华人向来秉持“再穷不能穷教育”的观念，所以国内大部分华团都有推出教育奖掖，通过每季度发放学业优良奖励金、助学金甚至是大学贷学金等，多年来造福许多贫困家庭的莘莘学子。

他指出，目前有近50名基金顾问的投入和参与，未来将评估申请人的数量，再通过筹款运动充裕助学金，以使更多州子弟受惠。

将评估申请人数量

他表示，身为接棒人的后续领导层，有义务把基金会这股团结办学的力量传承下去，当然，毕业并投入职场后的受惠学生，也可以扮演好“传灯人”的角色，比如定时摊还贷款，让款项回流到基金会当中。

      “换句话说，倘若摊还的人数越多越积极，也意味着基金会有更充裕的能力，继续帮助有需要的学生。

“此外，凡以CGPA 3.8以上成绩毕业的优异生，我们给予借贷者享有贷学金的‘豁免权’，以示鞭策和奖励。”