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蔡志强:知识应以国情为主
学外语加重学生压力

蔡志强(左四)接领捐款。左起吴玉萍、邱必庆及叶翠月。右起卓琦捷、林亚保、曾亚铼、陈诗胜及曾华金。

(马六甲26日讯)马来西亚全国校长职工会马六甲分会主席蔡志强校长,认为我国学生学习的知识应该是以国情为主,不应该再加重学生必须学习外语的压力。

他说,学生目前需要听、学、写三语,假使明年再落实学习外语,对学生容易产生学习压力,况且教育本质应当以本土国情为导向,不是国外月亮特别圆的方式来促进教改。



他认为,非华裔家长尤其是城市化的友族父母,把孩子送入华校,足以证明华小教育得到他们的认同与接受。

“作业学习、教学模式、华教办学方针,鼓励了非华裔家长选择华校的主因。”

蔡志强也是马六甲培二小学校长。他今天出席在育民小学举行的“佰乐教育基金”贫穷学生援助金移交仪式,这样表示。

教育基金抛砖引玉

出席的包括马六甲华小督学叶翠月、中央县督学邱必庆、野新县督学吴玉萍、“佰乐教育基金”副主席曾亚铼、佰乐集团董事经理陈诗胜、董事林亚保、卓琦捷及马来西亚全国校长职业会马六甲分会副主席韩斌元校长等。



他也说,该集团发捐助的贫穷学生援助金,会根据各校的学生总人数来发放。学生总人数100人以上的学校会有4%的学生受惠,100人以下的学校会有8%的学生受惠。

他说,该教育基金能够激发抛砖引玉用途,亦让更多人关注和关心华小发展。

“不少家长会把孩子送到安亲班或补习班,可是贫穷家庭却没有能力。基金会间接协助学生加大了学习力度。”

马六甲65所华小校长及代表,出席“百乐教育基金”贫穷学生援助金移交仪式。

“佰乐教育基金”每年10万捐65华小

佰乐集团董事经理陈诗胜说,该集团去年成立的“佰乐教育基金”,每年固定发出20万令吉慈善款项,其中10万令吉捐助给州内65所华小的贫穷学生。

他估计每年会有700位贫穷华小生受惠。

“10万令吉捐款让贫穷学生购买书籍,剩余的10万令吉亦会根据需求,发给弱势群体和培风助学金等等。”

佰乐集团今日移交捐款,由马来西亚全国校长职业会马六甲分会主席蔡志强校长代领。

陈诗胜也是马六甲建筑商公会主席。

他透露,除了基本的20万令吉,只要该集团来年能够取得商业盈余,即会在基金数额上加额,让更多华小生受惠。

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时事

蔡志强:应以新制度为标准
旧指令约束作业簿不宜

陈诗胜(右九)移交10万令吉贫穷学生援助金,由蔡志强(左七)代领。

(马六甲26日讯)马来西亚全国校长职工会马六甲分会主席蔡志强校长说,教育部发出的作业簿是根据数年前小学新课程纲要(KBSR)的指令,现在执行的是小学课程标准(KSSR)制度,作业簿也应该以新的制度作为标准。他说,KBSR是2000年教育改革时期产生,后再改为目前的KSSR。

应出台新作业簿指南



他认为教育部发出的作业簿指令,是根据多年前小学新课程纲要来制定,可是现在落实的却是小学课程标准,通过旧指令约束作业簿的方式,似乎不合时宜。

“教育部应当让教师来决定作业簿的数量,而且教改需要变通,毕竟作业簿不一定要规定家长一次性全买,可以让学生先完成一本作业,再添购下一本。”

他说,教育部应该出台新的作业簿指南或指令。

蔡志强也是马六甲培二小学校长。他今天出席在育民小学举行的“佰乐教育基金”贫穷学生援助金移交仪式后,对于作业簿课题受询时,这样表示。

他认为华小能够接受一年级学生无需作业簿的教育方式。不过,二年级以上规定只能够一本作业簿,对学生应对考试,尤其六年级学生的小六检考,会产生学术上的学习难题。



“我们不反对,也并非不认同教育制度,我们是公务员,必须遵从教育部发出的指示。”

他说,减少小学作业簿后,教师必须腾出更多教学以外的时间来分配和复印作业本。

他认为当下的教育方针包括作业簿课题上,是站在教育最前线的校长与教师,都要面对的问题。

他重申,华教办学已经不容易,应该通过更理想的方式继续让华教办得更好更出色,并不是泼冷水。

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