国中日文教育日渐受落（下篇）

（峇株巴辖11日讯）赴一趟日本交流学生计划，国中生打开视野，收获学习外语的乐趣与满足感。

今年4月，国中日文教师谢美琪（37岁）带着4名学生远赴日本东京，参加一项由博报财团主办的国际学生交流会，与全球11个国家与地区的学生展开为期2周的互动与学习之旅，为年少的青葱求学岁月划上一抹独特又难得的学习游记。

4名赴日的学生是梁伟郡、李佳瑄、陈家生及雅诗敏。除了上课、参观日本学府院校和参加生活营，4人也接受主办单位的安排，入住领养家庭，亲身体验道地的日本文化和日常生活。

谢美琪直言，此趟赴日进行学生交流收获颇大，学生难得有机会从课室走出现实，亲身到日本体验当地的文化与生活，让象牙塔生活充满新鲜，大开眼界。

“作为一名日文教师，我由衷的希望能让学生亲眼看到日本美丽，很幸运的，我的申请获准了，我的学校拿到了参加国际学生交流的机会，此行对我的教书工作意义重大，对于有此千载难逢的学习机会，学生们也非常雀跃。”

这一趟樱花国之旅，谢美琪带着4个中学生与来自澳洲、印度、土耳其、俄罗斯、巴西、台湾、泰国及日本等国家与地区的师生交流，她说，作为一名语文教师，能与他国教师交流，别具意义。因为互相的学习及分享教学的经验、点子和故事，总是振奋与感动。

面试挑选4学生

为了推动国中日文教育，并化解“为何要学日文”的疑问，谢美琪努力争取，终于盼到带学生出游樱花国的黄金机会。

她说，为了这趟旅程，早在2018年3月，她就向日本基金会大马联络处递交了申请表格，终于，在同年6月份，盼到了出线的好消息，她所服务的麻坡拿督斯里阿玛国中确定获选参加国际学生交流会。

“去年11月，我接受大会安排，只身到日本进行了3周的考察和进修课程，这项课前训练，让我在携带学生赴日展开交流时，更为得心应手。

她说，为了遴选出最适当赴日的学生，她让今年中二和中四的学生自由报名，并展开面试程序，从学生的基本阅读、理解和会话能力来敲定赴日的4个人选。

她说，此趟亲身接触日本文化之旅，让学生们对日本的了解不再局限于文字和图片的框架。

“语言环境是学习语言的关键，在陌生的环境讲不熟悉的语言，学生固然慢热，但在有利的环境因素下，学生肯定能加速学习，不再一味的依赖教师，这就是我此行的目的之一。”

民族舞表演赢喝彩

华、巫、印民族舞带出大马特色，我国学生文化演出赢喝彩。

谢美琪指出，为了向他国学生表达马来西亚的文化，她让学生们花了好几周的时间排舞，终于在樱花国的土地上，一支结合大马三族文化的民族舞蹈完美的呈现于交流者的眼前，除了赢得他国师生的认同，4名学生也累积了不错的演出经验，实属难得。

她深知4名学生对语言掌握的不足，在出发前，特别为学生补习，让他们学习一些日常交谈用语，以及生活上的习俗，希望借此增强学生们的信心。

“在日本，学生们体验了静坐、茶道、蜡染等日本文化，还展开了东京一日游，先后游览了东京铁塔、浅草寺、秋叶原和原宿，部分学生则在领养家庭的带领下，前往迪士尼乐园及富士山游览，这对于14岁和16岁的学生而言，肯定是不枉此行。”

陈家生：交很多外国朋友
通过这次的活动，我了解到很多国家的特点，既然世界那么大，我告诉自己，将来绝对不要局限于小小的空间，而是放眼追求更远大的梦想。
从日本回国后，我才知道多学一个语言，拥有额外的知识是多么的有用，这一趟我交到很多外国朋友，并从中累积了不少书本以外的知识。

李佳瑄：享受精彩旅程

日本是一个干净又先进的国家，日本人除了自律、亲切、有礼、负责任、有合作精神外，还非常有公民意识，在处理垃圾和爱护环境方面，值得大马人学习。

这一趟交流，我从一开始的害怕开口说话，到后来慢慢融入了以日文交流的日常，很感谢教师及当地人耐心的引导，让我踏出了第一步，享受这趟精彩的旅程。

雅诗敏：友善助敞开心房

这次到访樱花国，我深切体会到了日本人和善的一面，他们彬彬有礼的问候，以及脸上的笑容，让我感到很亲切。

因为日本人的友善态度，我渐渐敞开心房，努力与他们沟通，并尝试针对一些话题进行深入交谈，让我获益匪浅。

梁伟郡：改善缺点不怯场

这个活动让我有机会与外国人交流，提升我的日语与沟通能力，并能在中学生涯获取这样难得机会，我十分感激。

通过这场活动，我也认清了自己的缺点，除了不擅长与陌生人交流，在正式的场合，我也容易紧张，接下来我会努力改善自己的缺点，让自己不再容易怯场。

报道：吴思慧