4月21日起校服须佩戴 教育部免费提供2国旗徽章
隶属于教育部的学校及教育机构的学生，必须在校服上佩戴徽章。
（吉隆坡27日讯）随着教育部规定所有隶属于教育部的学校及教育机构的学生，必须在校服上佩戴“辉煌条纹”（国旗）徽章，该部门将为所有2025/2026学年的学生，免费提供2枚国旗徽章。
教育部今日发文告说，从2025年4月21日起，该部分阶段在所有管辖的学府推行学生佩戴国旗措施，以培养和深化学生、教育工作者的爱国情怀，及对国家的认同感。
文告说，这包括所有政府学校、政府资助学校、预科学院及师范学院。
文告说，教育部制定的《学生制服佩戴国旗徽章指南》，已连同志期3月24日的通令一并发布。
教育部总监阿兹曼于本月24日，已发布通告（SPI 3/2025）作出上述指示，并提到有关学生校服佩戴国旗徽章的指南，已于2025年2月14日获得内阁批准。
全长18页的通告也附上附录图像供参考，除了校服，还有学生的运动服、传统服饰（如峇迪、马来传统服饰）、课外活动制服（单位制服）及技职学院的企业制服上，也必须佩戴国旗徽章。
徽章的佩戴位置需在右侧，与学生姓名标签齐平，以确保整齐划一。此外，徽章的尺寸为5厘米长、2.5厘米宽，材质须符合教育部规定，以确保耐用性。
通告也提醒学生，不得更改徽章的尺寸、形状、颜色或佩戴位置，并须在徽章损坏或褪色时更换。学生不得随意更改徽章的形状、颜色或佩戴方式，以维护其象征意义。
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莎迪娜:无关穿什么 心灵上表现爱国精神
佩戴国旗扣章掀争议
（吉隆坡29日讯）净选盟财政莎迪娜认为，教育部要学生佩戴国旗徽章，以培养爱国精神，这是一个崇高的目标，但实际上爱国精神不应仅仅表现在制服上，而是在心灵上。
“无可否认，符号拥有力量。辉煌条纹有着鲜艳的条纹和新月，象征着团结、进步和大马的多元特色。但爱国精神不该是穿在身上的东西，而是人民该做的事情。”
她说，爱国精神可通过行动参与塑造国家的未来及为国作出贡献来体现，而不仅是通过视觉表现。
“我们应该注重实质性的互动，而不是仅限于外在地展示民族自豪感。当年轻人卷起袖子参与志愿行动，为国家共同努力时，他们学到的不仅仅是爱国精神，而是视为共同的责任。”
莎迪娜以水灾和土崩事故为例，当2021年12月发生大水灾时，雪兰莪和彭亨有数千个家园被毁，当务之急不是象征性的姿态或激励性的口号，而是救援行动。
“当时参与志愿工作的都是年轻人，其中很多是来自雪兰莪队等组织的志愿者。他们带着清洁工具，怀着坚定的责任感，进入满是泥泞的房屋劳作，这不是因为他们肩负着这一任务，而是他们明白，爱国意味着在同胞最需要你的时候挺身而出，这种民族自豪感会留下印记，不仅在制服上，而是在心灵上。”
为此，她强调，尽管佩戴国旗徽章的举措初衷很好，但这不应成为最终目标，爱国精神不能单靠强制来培养，它必须通过经验来培育。
“我们必须为大马年轻人提供真正的机会去贡献、合作和创造改变。
“我们也必须记住，校服上的徽章可能会提醒学生自己的身分，但他们的行动才将定义他们所继承的国家。毕竟，对祖国的热爱与我们穿什么无关，而是和我们的努力和工作有关。”
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