时事

“停办收费电脑班”引争议
雪隆董联会盼暂缓执行

雪隆华校董联会召开2018年会员代表大会。左起为林进权、陈正锦、罗志昌、蔡庆文、翁清玉、陈友信及李雄谋。

(吉隆坡27日讯)雪隆华校董事会联合会促请教育部全面考量资讯科技教育的重要性,拟定政策及培训充足的师资在正课授教电脑及资讯科技教育课程,提升学生掌握相关知识的能力,并暂缓执行“收费电脑班禁纳入正课”的通令。

该会是收到雪兰莪无拉港华小、梳邦力行华小及巴生培英华小提呈的相关提案,并于今天通过会员代表大会,作出上述表决。



大会由雪隆地区各华小派出代表,有超过100人出席会议。

根据《南洋商报》早前的报道,教育部发出志期4月17日的公函予各州教育局,以发出停办被列入正课的收费电脑班的指令,并由州教育局马上通知县教育局,确保县内各华小遵从教育部的指令。

需探讨合理解决方案

尽管如此,雪隆一些华小董家教则于上周一(5月21日)才接获校长的相关通知,另外吉隆坡的一些华小则于4月杪接获停办收费电脑班的指令。

雪隆华校董联会主席蔡庆文指出,随教育部最近发出一纸通令,又引起一场激烈的争论,这项课题需要各造更深入地探讨,以找出一个适合的解决方案。



出席大会者还包括副主席陈友信、署理主席拿督翁清玉、总务罗志昌、副总务李雄谋、财政陈正锦及副财政林进权。

雪隆华校董联会今天共通过7项议案,除了暂缓执行“收费电脑班禁纳入正课”,还包括教育部尽快与董教总会谈承认华文独中统考、废除“微型小学复级班计划”、制度化拨款给华小及有需的地方拨地以增建华小、批准增华文独中或兴建华文独中分校、恢复“国民型中学”的法定地位,以及呼吁全国华小三机构坚持立场反对在华小实行“双语言课程计划”。

大会也修改章程的18个项目,当中包括理事的任期一届四年,修改为一届三年。

雪隆华校董联会表决通过7项议案,希望新政府为华文教育课题带来新的契机。

华教困境非一日之寒

应给予政府时间处理

蔡庆文为雪隆华校董联会会员代表大会致词时指出,母语教育与国民教育相辅相成,只要不受到政治因素过分干扰,为国家培育英才、发展与建设做出贡献,新政府若能全面贯彻多元化教育政策,对各源流学校提供平等待遇,将是人民之福。

“华社不能只是等待和观望,而是采取主动,在政府制定任何新政策和措施前,提出看法和主张,以便政府考虑纳入要求。”

他说,该会几乎可以肯定政府对华教是释放出一定的善意和诚意,至于政策会否符合华社愿望,则有待政策出炉,而华教工作者有必要密切跟进,确保未来具体措施不会损害华教的发展。

他指出,华教面对困境非一日之寒,不宜过于乐观,应居安思危,给政府时间探讨国家教育所需处理的课题。

至于华小师资方面的课题,他说,该会希望新政府会带来新的契机,并相信新教育部长会以更开明与开放态度对待各族群母语教育的需求。

雪隆华校董事会联合会7项议案:

1.吁请全国华小三机构坚持立场,反对在华小实行“双语言课程计划”,以维护华小的特征与本质。

2.促请教育部废除“微型小学复级班计划”,并公布各源流微型学校的教育水平提升方案,公平分配教育资源,以确保每一个学生都能够享有平等的教育机会和资源。

3.促请政府根据社区人口、各源流教育需求和社区学校规划原理,制度化拨款给华小及有需的地方拨地以增建华小。

4.促请政府批准增华文独中或兴建华文独中分校,并制度化拨款给全国华文独中,以满足华裔子弟接受母语教育的需求。

5.大会吁请教育部尽快与董教总会谈商讨承认华文独中统考,作为独中毕业生就读国立大学在公共服务机构任职的录取资格,大会坚持支持董总对承认独中统考文凭的立场。

6.大会促请政府恢复“国民型中学”的法定地位,履行政府对国民型中学当年的各种承诺。

7.促请教育部全盘考量资讯科技教育的重要性,拟定政策,培训充足的师资于正课内教授电脑及资讯科技教育课程,提升学子掌握相关知识的能力,暂缓执行“收费电脑班禁纳入正课”的通令。

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雪隆

罗志昌:提高学习能力 华小另设非华裔生教材

(八打灵再也18日讯)雪隆董联会秘书长罗志昌指出,基于华小非华裔生背景不同,故在教学上需作调整,董总和教总最近探讨,或向教育部建议对华小非华裔生提供另一套教学方式或教材。

他说,由于非华裔生的背景不同,对他们来讲华文是新的语言,所以对学校教师的教学是一项挑战;比如说一名学生已很懂华文,而非华裔生才刚刚开始要学华文。

他昨日在雪隆董联会华小事务委员会与华协联办、八打灵育才华小协办的2024年董家协座谈会上指出,一些学校会为此特别开华文课给非华裔生,教导一些基础华文。

出席者还包括蒲种竞智华小董事长谢珊珊、锡米山华小董事长李仁英、兴华华小董事长陈伟后、育才华小董事长陈德贵、副董事长谢百合、华协主席骆展丰、理事陈峋鸣等。

他指出,为非华裔生设一套教学方式上,目前没有一个统一方式,这交由各校各自探讨。

罗志昌说,华小、独中、华中,甚至是国中教育,皆是环环相扣的。目前华小毕业生大概有30%进入独中和华中,有60或70%是升上国中。

他说,若将孩子送入国中,孩子没有报读和报考大马教育文凭考试华文科,而师资来源80%是来自华中和国中,那么派去华小的师资就受影响。

他坚称,这也间接导致华小的素质受影响,独中和华中的收生也受影响,这是环环相扣的。

非华裔生占20.6%

罗志昌指出,全国华小非华裔生每年平均增加0.7%,目前占约20.6%,此趋势如今看来会更快增长。

他表示,从国民团结或华小的发展来说,非华裔生入读华小当然是好事,这显示华小教育办得不错,对华文教育是一 种肯定。

雪隆董联会华小事务委员会主任陈峋吉指出,近年来不时听闻华小三机构之间出现误解甚至摩擦,只要大家目标一致,诚心诚意要发展学校,相信“方法总是比问题多的”。

他补充,华小能健康发展,正是因为有董事会、家教协会与校友会的共同努力,才得以持续迈向更高的水平。

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