（加影14日讯）董总主席拿督刘利民说，董总2016年的其中一项重点计划，就是全面检讨2005年发布的独中教育改革纲领，并希望初步拟定的纲领可在今年内出台。他在接受《南洋商报》专访时坦言，独中必须教育改革，方可与时并进。

“因此，董总正探讨如何对课本及课程检讨与改革，其中包括独中统考的考试方式。”

询及有些人认为独中生国语及英语掌握能力不佳一事，刘利民认为，其实一直以来，华文教育也在强调国语及英语都很重要，华教没有忽略这两方面。

“在情况许可之下，（我们也希望）让学生更好地掌握国语、英语，这或许可在教学纲领里检讨。”

询及董总中委陈志成认为，若独中不教改，未来10年内将被国际学校及私立学校取代；对此，刘利民认为，独中之所以可以在这块土地维持近百年历史，肯定有它的长处及优势。

他认为，独中除了进行学术教育以外，也承载着传承中华文化的的重任。“独中非常重视品德教育、道德教育，甚至教你怎么做人，这是国际学校做不到的。独中不一定能被国际学校取代，却也不能原地踏步。”

希望异议者回归董总

对于董总领导层长达一年多的恶斗导致董总内部伤痕累累，他接手董总后该如何修补，刘利民引述“族魂”林连玉的话说：“对付破坏最好的方法就是建设，董总风波产生分裂，希望立场不同者，可以重新考虑（和我们站在一起），让董总继续有凝聚力。”

华团关心华教

他指出，新的团队要把董总的事情做好，也希望看到新的团队可以让华教在我国有更好的发展。

询及新领导层上位后，和华团交流时，他们普遍最关心什么课题，他回应，华团对于董总内讧得以平息表示高兴，并希望董总能很快回到正轨，恢复正常操作。

“华团都希望董总能在华教工作方面作出积极的努力，大家都很关心华教的发展。而董总在这方面是主导这方面的工作。”

将会晤教育及高教部

询及争取让政府承认统考面对何种问题，刘利民回应，教育部对董总办学的方针不是很了解，而前任董总主席（叶新田博士）也没有和教育部谈论到董总具体办学方针、课程，以致于让政府认为，独中在课程上对国情课程的安排上出现不足等情况。

他指出，由于目前董总正积极争取让持有独中统考文凭的学生可以进入政府大学，而此事又牵涉高教部，因此，董总、教总正在安排和教育部及高教部会面，具体时间将安排在农历新年后。

“我们也一直在争取政府承认统考文凭，我们过去曾和有关当局谈，有进展却又停顿，目前正积极跟进。

“我们也曾跟教育部长拿督斯里马哈基尔见面，得到他很好的反应，（承认统考文凭的事情）可以继续谈。”

刘利民绝不苟同许多内阁部长在不同场合指华小、独中对国家团结是一种阻碍的说法。

“我们认为这种想法是不对的，独中、华小也欢迎其他种族学生就读。办教育主要目的是要培养人才，不要单单看某一方面就认为华教的存在是负面的。”

利用政治势力解决教育问题

刘利民被喻为历届董总领导中，政治背景色彩最强烈的领导人，因此，受到某些华教人士的批评。

不排斥和政党沟通

询及该如何让政治势力成为助力而不是阻力，刘利民强调，董总一向来秉持着“超越政党不超越政治”的理念，董总不会排斥和政党联系和沟通，只要他们可以帮到董总。

“因为我们的目的是解决问题，若和政党撇清关系，这并不能解决问题，这也不是处理事情的方式；我们也关心政治，（希望）通过政治渠道解决我们的问题，（因此我们）会好好利用（政治势力）。”

他多年来参与社团活动，都不希望把政党带到组织内，因为每个人都有不同的政治背景，若把政治带入组织内，必会造成分裂。

“我觉得无论对谁，我们都会伸出友谊之手，保持友好关系，（我认为）只有和谐的氛围下，大家才能坐下来谈（事情），想法的不同、误解，才能真正解开。”

他认为，问题之所以不能解决是因为大家相互不了解。

“政治背景（每个人）能有，（但）态度很重要，不一定要标签（我们的）国阵背景，（我们）不是跟他们搞对抗，也不应带着不友善的态度。我们要做一些改变，（因为）我们希望（我们的）要求可以争取到。”

参加大选败给行动党

刘利民曾于2013年全国大选代表砂州人联党竞选诗巫区国会议席，以2万3967票对2万6808票，2841票之差败给行动党的林财耀；他当时在大选前辞卸“天猛公”的职务，不过，较后于同年12月重新受委为诗巫最高华人社区领袖天猛公，任期4年。

盼圆桌会议讨论统考

近年来，华小课本内容或师资问题层出不穷，刘利民坦言，教育部一直以来的目标都是要落实单元教育政策，而政府高官的说辞都片面；而董总和教总都在争取大马落实多源流教育，若有实施单元教育的事情发生，董总必定会第一时间向当局反映。

他说，董总新团队认为与教育部及教总的圆桌会议是一个解决问题的渠道，因此，董总要重新加入圆桌会议。

“我第一次参与圆桌会议时（去年12月1日），曾提出把会议讨论的议程扩大，希望可在事情（华小课本、师资等问题）发生前就先讨论。”

官员没认真解决问题

他希望圆桌会议讨论的议程可以包括华教、华小及承认独中统考文凭等问题。

针对华小师资短缺问题，董总希望教育部可以有系统地培训师资。

他认为华小课本内容方面的问题，则是政府官员没有很认真去解决问题，才会导致问题一直重复。

“在现有的制度下很难避免，（我们）只能在问题发生的第一时间去交涉，（在这方面）董总和教总肯定会负起责任。”

他希望在圆桌会议上可探讨出前因后果及一劳永逸的解决方案。