（吉隆坡15日）鉴于行动管控令措施导致老师教学和学生学习造成很大的影响，教总和校长职工会发表联合声明，建议教育部对今年的小六评估考试（UPSR）做出必要的调整，包括将UPSR展延至一个较为适当的日期，以便老师有足够的时间完成相关的教学，并确保学生在安全和公平的情况下参加UPSR考试。

联合文告指出，自管控令实施后，学校被迫停课。许多校长、老师和家长均表示担心，如果学校迟迟无法复课，对即将在9月参加UPSR考试的学生带来影响，特别是老师无法如期完成教学，影响学生的备考

“由于2019冠状病毒病疫情和管控令措施的影响，学校被迫停课，因此教育部指示学校通过线上教学的模式让学生居家学习。但基于事发突然，有关当局事先又没有做好准备，再加上各种条件的不足，导致线上教学面对许多问题，对老师的教学和学生的学习造成很大的影响。特别是对于9月份即将进行的UPSR考试。”

文告指出，许多校长、老师和家长都感到担忧，因为课程的教学无法如期完成，学生无法充分备考，这对应考的学生肯定有欠公平。

内部考试作为替代方案

此外，文告称，也有部分教育工作者认为，UPSR考试主要是针对六年级学生在小学六年里的学习进度和掌握能力进行整体的评估与检测，一般而言，并不会对学生的升学造成影响。因此，在目前还是笼罩在许多不确定因素的非常时期，他们提出了取消今年的UPSR，并以学校内部考试作为替代方案的建议。

“这或许是当疫情持续严重，学校无法及时恢复正常上课的其中一个选项，但基于这项建议牵涉甚广，因此必须在各界，特别是利益相关单位的深入讨论后，才能做出决定，包括是否有其他更好的替代方案等等，以确保不会影响我国教育的正常发展及学生的权益。”

文告同时称，基于目前所进行的线上教学出现了许多问题，包括网速影响、网络和电脑器材设备不足、老师对线上教学技能还不熟悉、家长学生缺乏配合度等等，因此教总和全国校长职工会促请教育部正视这种种情况，并采取必要的补救和解决方案，而且也必须给予更具体和明确的指示，以便线上教学能够达到更大的成效。

“首相日前表示，学校或许无法在短期内恢复正常上课，因此线上教学的改善和提升就更加迫切了，而且也必须给予学校和老师相关的支援，这绝对是教育部的当务之急。”

教总和全国校长职工会表示，虽然这次的疫情导致学校停课，不但影响学校的日常教学活动，更是打乱了一贯的教学模式，但这同时也给大家带来了一个新的思想空间，重新思考教育的模式。

“例如这次的事件，让大家意识到信息与通讯科技在教育上的重要，这是引领教育未来发展的关键，也是全球教育改革不可或缺的核心部分。因此，如何善用科技来强化我国的教育发展，积极提升教育素质和教学成效，并培养符合时代需求的新生代，可说是政府必须加倍努力的方向，以引领我国的教育迈向现代化发展，与时俱进，早日实现先进国的目标。”