【沈慕羽教师奖颁奖礼】

（吉隆坡6日讯）教总促请教育部针对华小师资问题召开圆桌会议，并邀请董教总及相关华教团体全面参与讨论，寻求妥善的解决方案。

教总主席拿督王超群说，教总对教育部在师训华小组申请人数少，却不让私立大学毕业生申请当临教的举动感到失望。

“约400名师范华小组学员毕业至今，当局仍未调派有关教师执教，此举浪费资源，也凸显教育部无视学校对师资的迫切需求。”

王超群今日为2019年教师表扬大会暨第11届沈慕羽教师奖颁奖礼致词时这么说。

王超群提到，联合国报告显示，近年来全球教师流失率迅速上升，投身杏坛的青年人数下滑，无法填补退休教师的空缺，情况令人担忧。

制度失败老师当灾

“教师常被当成教育制度失败的代罪羔羊，面对家长威迫压力、福利欠佳、缺乏自主权等压力，导致教师离职，新生代不愿当老师。

“我国也面对上述问题，政府须正视此事，寻求解决方案。教育部不能轻易将教师不足归咎于新生代不愿当教师，应听取联合国的建议，聆听当事人的心声，对症下药，才能吸引新生代投身教育行列，确保教育正常发展。”

他强调，教育部须付诸行动提升教师的地位，推广尊师重道精神，而且聆听教师在教学上的意见，因教师才是这方面的专业人士。

在场者有工委会主席陈清顺、沈慕羽教师奖颁奖人丹斯里李金友、中国驻马大使馆公使衔参赞陈辰等。

本届沈慕羽教师奖得主为王仕发和王谦怡。

陈清顺：教师应积极面对挑战

陈清顺致词时指出，尽管教学路上充满挑战，教师也应积极面对问题，化悲愤为力量，莫忘初衷。

“身为教师，我们在教学路上总会面对挑战，尤其在当局无法妥善处理教育事务时，老师处境更不容易，而且社会结构和价值观的改变加剧教学压力。

“不管情况多么艰辛，若我们立志做个良师，就应积极面对挑战。做老师没有捷径，唯有用心去做，全力以赴必有所成。”

陈清顺说，今年适逢华教先贤沈慕羽逝世10周年，大会特此以“以您为荣”作为活动主题，以向沈老致敬，也感谢教师谆谆教导。

“以您为荣”向沈老致敬

大会此次邀请多名教师与学生献唱《以您为荣》及《当我们同在一起》曲目，表扬以及感谢教师的贡献，场面温馨。

1953年晨钟夜学校友熊远宾也在现场，分享沈慕羽不辞劳苦地为华教贡献的事蹟，令在场者获益良多。

李金友：须注重师资培训

李金友说，华社要继续传承中华文化及办好教育，就要注重师资培训，因为只有优秀师资，才能办好教育。

“颁发沈慕羽教师奖的意义重大，若没有教师，教育怎么办下去？要办好教育，就要注重师资培训。”

他指中国国家主席习近平推行“一带一路”及促进中华文化方面的倡议，因此保存了良好中华文化教育的大马，可从“一带一路”倡议中寻找契机，发扬中华文化。

得奖者感言

王仕发：从没后悔当老师

这奖项是对我教学生涯的肯定。

虽然为人师不是我的志愿，但我没入错行，也不后悔当年所作的选择。

身为华校校长，面对许多挑战，但最重要是别怕困难，要据理力争，维护华教。

王谦怡：学生出色与有荣焉

我在37年执教生涯中，能看见学生在国内外拥有出色表现和成就，堂堂正正做人，为国家社会贡献，是教师独有的荣誉。

杏坛服务的人们，在华教办学及教学上会面对很多困难，但要记得投入多少，福报就有多少。

陈辰：香港教育出了问题

中国驻马大使馆公使衔参赞陈辰认为，香港当前出现乱象，原因包括西方国家干涉中国内政，也意味香港教育出了问题。

他说，一些香港青年，在自己国土扮演“蒙面大盗”，打着星条旗和米字旗践踏五星红旗，并殴打同胞，肆意毁坏自己的家园。

“有美国等西方国家干涉中国内政，煽动挑唆；有英国殖民主义死心不改，推波助澜；也有香港少数数典忘祖的民族败类和汉奸阴谋策划，利诱青年充当炮灰，欺骗他们打着民主和人权的幌子，助纣为虐。”

陈辰赞扬大马华人是建设大马的积极参与者，也是大马多元包容文化的重要组成，更是马中友好关系不可或缺的力量。

他指大马华教在东盟乃至世界首屈一指，是中国以外唯一拥有完整华文教育体系的国家，华教机构和华校教师为此作出巨大贡献，功不可没。

他说，中国大使馆将继续支持本地华教事业，期许大马华文教育工作者继续以“沈慕羽教师奖”获奖者为榜样，培养品学兼优社会栋梁，为两国友好合作贡献更多青年人才。