时事

受雇速度如“快熟面”
古拉吁修读技职教育

古拉见证莫哈末凯尔拉兹曼(前排左)与林安泉(前排右)交换所签署的了解备忘录。

(北海2日讯)人力资源部长古拉建议学生将技职教育与培训(TVET)课程列为升学首选,因为技职教育与培训课程的毕业生,获取工作的速度如同“快熟面”般迅速。

他说,我国在第11大马计划中,计划于2020年达到35%技职人员,惟至今只达到28%。因此,他曾于2018年6月在内阁会议中,提出检讨技职教育与培训课程。



“政府每年在技职教育与培训课程方面,花费逾40亿令吉,每年应该可培训出数十万名技职人员,惟最终结果并非太满意。”

古拉于周四在北赖安裕钢铁有限公司见证人力资源部与安裕服务基金签署了解备忘录后,在记者会这么表示。

人力资源部拿督莫哈末凯尔拉兹曼与安裕集团执行董事拿督林安泉在仪式上,签署了解备忘录,以便赞助北赖工业训练学院2名学生完成马来西亚技职文凭。

古拉说,人力资源部在技职教育与培训课程方面,已制定新方向,与国内企业合作成为“人力资源部之友”,摒弃以往工业训练学院(ILP)培训技职人员的传统方式,如今依据工业需求培训技职人员,让学员毕业后可直接寻获工作。

就职率近94%



古拉说,以往家长竞相将孩子送往就读医学、药剂和法律等科系,但他早前接获投诉指医学系学生毕业2年后仍失业,如今学术教育似乎已遭淘汰,因此,工业训练学院应该成为升学首选,毕竟技职教育与培训课程学员在毕业后很快可寻获工作,就职率将近94%。

“此外,靠近巴西古当的工业训练学院的毕业生也非常吃香,近乎100%学生皆前往新加坡工作,造成该学院面对亏损。

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文教

黄家和:2027学年起 小一课纲纳入TVET元素

(吉隆坡1日讯)教育部将在2027学年的小学1年级课纲,纳入技术和职业教育与培训(TVET)的元素。

教育部副部长黄家和说,小学生将通过整合式学习接触TVET元素,这种学习方法结合科学、技术、数码化、视觉艺术、音乐和健康教育等多种学科。

“至于5至6年级的学生,他们将学习TVET学科的基础知识,比如科技、家政科学、工程、编程和农业。

“学习采用项目为基础的方式进行,帮助学生认识、理解并探索科技与数字技术在不同领域的应用。”

他今日在国会下议院的问答环节,针对国盟巴西沙叻区国会议员贾马鲁丁亚耶的提问作答。

贾马鲁丁要求教育部说明,是否计划从初中一开始提供TVET课程,让学生有机会选择感兴趣的技能领域?

黄家和说,科技和数码领域的内容、技能以及价值观,将进一步扩展到初中阶段,即中一至中三的学生,以帮助他们认识自身潜力,从而激发他们对TVET的兴趣。

“教育部相信,通过上述举措,能为学生提供早期的TVET相关接触,并在他们完成初中教育时,为他们提供选择TVET领域的机会。”

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