【南洋精华大奖2.0】

东海岸两所教育堡垒一先一后建立，可说是步步艰辛，经过岁月洗礼，继续在吉兰丹及彭亨两州立足昂首，让人敬佩。

配合南洋精华大奖2.0，我们通过线上访问，让读者对它们有更深一层的了解，尤其是能为它们提供养分的方式。

教育界一样需要阳光空气与水分，以及一份由衷的鼓励。

丹中丹州唯一独中

吉兰丹中华独立中学于1918年创办，简称丹中，学校位于东海岸吉兰丹州首府哥打峇鲁以南约23公里处，也是吉兰丹唯一的独中。

学校从2021年实施学分制，让学生根据自己的能力与兴趣选课走班，以真正落实因材施教的教育理念。

学校课程依据董总《独中课程总纲》指导建议，以8个学习领域（语文、综合实践、科技与生活、体育与健康、艺术、社会科学、自然科学以及数学）规划课程架构。

吉兰丹中华独中为董总新课程（2020-2030）实施的合作学校，将获得董总学术人员在课程改革实施过程中的支援与教育研究，跟进学科的发展和学习的成效。

关中创校迄今9年

在彭亨州的关丹中华中学，于2013年，创校迄今九年，生源逐年渐增，现有硬体建设有待增添，为提供莘莘学子一个舒适的学习环境。

该校正展开第三期建校基金计划（两栋行政楼、图书馆、食堂、讲堂、宿舍楼），并定于本月30日举行《十载初心 ; 关中腾飞》晚宴。

领导有方 向前有路

丹中关中两校不同点是董事部与掌舵人，前者经历多位领导。

自1985年丹中复兴以来，董事长分别有拿督黄初华、陈子儒、叶子栋、蔡尤明局绅、许亚悌局绅，现任董事长是叶翃瑚。

校长分别是郭彩兰、梁育坚、吴建成、赖裘华、陈瑞聪、叶景华、莫泰熙，现任校长是林敏萍。

关中董事长创校以来是由丹斯里方天兴担任至今，首任校长是詹耀辉，现任校长是蔡若峰。

活在当下，向前展望的今天，配合南洋精华大奖2.0的延续，我们线上访问了两名现任校长，谈一谈本身在教育服务方面的努力，以及对未来的展望。

丹中办学经费不敷
开发各种筹款方式

丹中面对最大的问题是常年办学经费的不敷，也因为经济拮据，无法给予优渥的薪资和福利，而导致师资不容易聘请、硬体设备更新缓慢等。不过，丹中不会因此而自怨自艾，因为这是全国小型独中共同面对的问题。

丹州近年来华裔人口因少子化与外流的双重冲击之下，锐减至1.6%，登州情况也不遑多让，直接打击丹中筹款额数。有鉴于此，丹中积极开发各种筹款方式，以求生存。

开发网店电子钱包

除了传统的“丹中情” 筹款晚宴、“丹中行” 义跑等之外，也开发了不受时空限制的丹中网店（https://store.chhskel.edu.my/）和电子钱包。

值得一提的是，丹中最近也和亚洲首个订阅模式购物平台Subplace合作，在其慈善栏目推出“丹中常月微额捐款” 线上筹款，即赞助人可自行决定每月固定从信用卡转账认捐银额（RM30、RM50、RM100）。

有关链接为：https://subplace.com/brand/chhskel，希望透过常月自动微额扣款的方式，以滴水穿石之志，众志成城之力，日积月累地协助强化丹中办学的经济基础，共创丹中教育乐园。

以《成功教育》为核心理论
关中培养学生六能力

关丹中华中学以培养学生之六大《带得走的能力》为导向，然后通过《成功教育》为核心理论来落实。

关中希望每位关中孩子都具备六大能力，以面对未来的挑战。这包括了：

（1）欣赏美的能力、创造美的能力；

（2）多语文的能力、敢表达的能力；

（3）多分析的能力、会解决的能力。

专注教师专业发展

要落实此目标，本校通过以《成功教育》为主要核心理论做为根基，致力提升教师专业素质，坚持关注教育本质发展的目标，并秉持着相信每个孩子都有成功的愿望、相信每个孩子都有成功的潜能、相信每个孩子都能取得多方面成功的信念。

随着蔡若峰校长所释出的关中发展蓝图，加大力度专注教师专业发展，把它制度化：

（1） 制度化共同备课、

（2） 制度化教师相互听课、

（3） 制度化师生协同成长计划、

（4） 制度化教师进行公开课、评课教研活动等教师专业成长活动。

开拓产学合作策划

校方聚焦教学与学生成长，将教学质量的改善与学生的身心成长作为观照的准绳。校方以“请进来”和“走出去”做为两项提升教学素质的手段：（一）、“请进来”，组织公开课暨教研活动，邀请校外优秀教师的教学；（二）、“走出去”，参与专业学习社群，鼓励教师积极出外呈献教学研究切实提高自身的专业素养。

为达到永续经营的办校目标，必须考虑到收支平衡的财务问题。校方通过开拓更多的产学合作策划、太阳能计划、食堂与宿舍专业化、温室培育菇类实验中心等等与外界合作的方式来达到财务平衡。

另外，疫情加速教育之科技化与网络化。关中校方密切关注“未来已来”的走向，思考未来办学需求趋势，正在研究学术性与技职术课程的平衡规划，以满足不同学术能力孩子的学习需求。

校方也希望展开与国内外大专院校的合作，探讨开办更多技职性课程的可能。

以关中首三届毕业生的大学录取率做为研究指标，2019 年（77.78%）、2020 年80%）、2021年（82.3%）的大学录取率，但校方也不忽略另外20%左右的同学，探讨如何强化他们掌握语文的能力、选择技职课程的取向，并提供足够的就业查询资料平台。

首届南洋教育奖得主·杨安山

杏坛需更多绿洲

谈回南洋精华大奖，首届南洋精华大奖之教育奖得主拿督杨安山回忆当时的情况，他说，因为彭亨华校董联会主席林锦志的推荐，他才毅然接受提名，并成功获选，成为南洋精华12大奖得主之一。

“在教育路上，每个奖项都是一种鼓励和肯定，它让我更了解在这个领域需要继续付出更多，协助更多人在杏坛开发绿洲，让教育发展的道路从坎坷走向大道。”

传承华教精神

也是董总财政的拿督杨安山说，在我国，华文教育自力更生的精神是让各方敬佩的，也因为这种精神需要传承，他在本报邀请下，决定为南洋精华大奖推荐适合人选。

提到东海岸的丹中及关中，他形容两名校长林敏萍及蔡若峰的付出是有目共睹，这不意味其他校长不够努力，而是这两所堡垒所面对的挑战不一样，掌校者必须要付出更多的精神以应付不同的挑战。

“不论是蔡若峰或林敏萍校长，我个人都欣赏他们在教育服务的杰出表现，也相信这两座城堡有建立互相扶持的方式，通过课程的互相配合，进而让外州，甚至是海外学生选择到这里完成学业。”

他说，学业是人生道路的其中一道桥梁，通过之后，社会上还有无数挑战，要面对它，不论是丹中或关中，校长或老师们，都会尽心尽力为同学装备，以迎向新科技的时代。

得奖名单明年揭晓

南洋精华大奖总策划，也是《南洋商报》东海岸执行顾问林杨枫指出，2023年4月14日是南洋精华大奖2.0登场的日期，届时，我们将看到教育的火炬在台上熊熊燃起，让人了解，杏坛也需要英雄与巾帼。

他感谢所有推荐者，提名者以及赞助人，因为缺一不可的结合，才能使大奖完成首届后，奔向2.0，与《南洋商报》共同迎向100周年报庆。