时事

张盛闻:不容误人子弟
英文不达标教师须上课

张盛闻推介“Yes,You Can”计划。左为张启扬;右起为王仕发及加纳。

(吉隆坡25日讯)教育部副部长张盛闻指出,该部早已了解国内1万5000名英文教师不精通英文的问题,并采取措施解决问题,包括要求不达标的教师参与提升英文课程。

他说,教育部不会逃避问题,而是会正面解决,这也是为何教育部重新评估教师的英文水平,安排不达标的教师再培训,不会让不达标的教师误人子弟。



“若不达标就要参加课程;还不能达标者,我们会看他执教时的第二(科目)选择。”

张盛闻出席立肯语言学院“Yes,You Can”计划后这么说。

出席者包括立肯教育集团创办人兼总裁拿督张启扬、大马英语教学协会主席加纳古马兰教授、全国校长职工会吉隆坡分会主席王仕发、雪州分会主席何润兴及吉隆坡华校高级督学林桉民等。

张盛闻指出,提升英文教师课程为期6个月,每星期上课一次,小学与中学教师都有参与。

冀政策制度化



他说,本身进入教育部更希望制度化调整以前的政策或做法,而不是用“头痛医头,脚痛医脚”的方式。

“从中文到英文科,我们都采取同样的制度,必须在制度方面有更全面的发展。”

采各类计划加强英文教育

张盛闻指出,教育部理解大马学生的英文水平比以前滑落许多,但该部从来没有放弃加强英文教育。

他说,该部通过各式计划让学校活动使用更多英文,如周会、课外活动及举办更多英语交流活动,同时提升招聘英文教师的水平及聘请外国教师来马教学。

痛斥不善用津贴陋习

针对资深老师爆料指教师领取津贴却没有用来提升英文,张盛闻形容,这是大马人的陋习,就连领取一马书券的学生也没有善用书券买书。

“这些购书券原本是用来买书,但我自己也在网上看到有人要把它卖掉兑现。”

他说,若国人不改掉陋习,政府有再好的政策也不能达到目标。

针对柔州苏丹指越来越多柔佛子民把孩子送到新加坡求学,他说,教育部陆续收到很多兴办国际学校的申请,只要他们达标就会批准。

他也说,由于国际学校收费不便宜,因此,教育部的职责是全面提升教育,让更多国人受惠。

张启扬赞助100万奖学金

立肯教育集团自2010年推出“Yes, You Can”计划,来自全国200所华文小学与中学所遴选的1万名学生可在立肯语言学院上课。

张启扬指出,为了让更多学生受惠,该集团再赞助总值高达100万令吉奖学金。

张盛闻致词时说,大马毕业生若无法掌握英文,将影响他们在全球化市场的竞争力。

他说,英文是与全球沟通的必备工具,可惜大马毕业生不精通英文书写及会话。

他鼓励校方积极支持“Yes, You Can”计划,提高学生的英文水平。

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言论

优质母语教育需良师/郭史光宏

“教师是保证教育公平、教育供给和教育质量最有影响力、最强大的力量之一,也是全球可持续发展的关键。教师的培训、招聘、留任、地位和工作环境仍是值得优先关注的问题。此外,缺少训练有素的教师还是一个全球广泛存在的问题。”——联合国教科文组织(UNESCO)

今年9月,脸书创办人扎克伯格推介了母公司Meta的多项重要新产品,其中一项为新款的Ray-Ban Meta眼镜。这款智能眼镜能够在用户与他人交谈时,实时翻译英语、法语、意大利语和西班牙语等语言,帮助用户克服语言障碍。

现场演示中,扎克伯格与一位讲西班牙语的演讲者运用智能眼镜进行对话。尽管出现轻微的翻译延迟,通过科技实现跨语言同步对话的想象已然成真。

改变语言学习定位

随着人工智能技术的不断突破,语言学习的定位也在发生改变。诚如台湾数位达人侯智薰所言:“未来我们学习语言,大概剩下文化价值跟情感连接。”是的,掌握多语以更好地跟世界沟通的时代就要过去。

通过智能技术,语言之间的转换几乎已然畅通无阻,学习的关键落在了思维的深度和表达的品质。这方面,母语教育至关重要。

人工智能时代,我们无需同时精通多种语言,但一定要在自己最熟悉的母语上做到炉火纯青。与第二语言的交际功能不同,我们用母语思考,在母语中感知生活,通过母语建构心智世界。

母语的程度,直接影响了我们的思维水平和认知品质,决定了我们如何在这个世界安身立命。“语言是民族的灵魂”(Bahasa Jiwa Bangsa),应当放到这样的脉络中理解。

 要想实现优质的母语教育,启蒙阶段的小学基础教育必然是重中之重。我们需要专业的师资,将优秀的资源带进教室,用先进的方法展开教学,为孩子创造丰富的学习体验,让孩子领略非凡的母语魅力。

就像中国朱自强教授所说:“语文教育就是通过对具有创造灵性的语言的学习,发展学生心智的一种教育,培养的是具有创造灵性的人。”

于是,师范教育将扎实的文学内容、先进的教育理念和前沿的教学创新编入课程,致力于培养具备深厚文化素养与开阔教育视野的母语教师。

师范华文班招生额低

然而,碍于各种偏差,教育部已连续几年按最低名额招收主修华文的师范生。按目前数据估算,2028至2030年,3年之内,本科毕业并投入华小的华文师资不会超过100人。

全马1300多所华小,3年之内会有多少华文教师退休离职?当空缺无法填补,可想而知,那就只能让非主修的师资顶着上了。

“PISA之父”安德烈亚斯·施莱歇尔曾说:“教育体系的质量永远无法超越教师的质量。”优质的母语教育,在师资专业不匹配的情况下无异于天方夜谭。

 科技新时代,母语教育越发关键,放诸四海皆然。吊诡的是,我国师范教育的录取制度却在此时选择与世界趋势背道而驰,日后恐将自食其果。

(作者为怡保师范学院华文组讲师)   

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