（吉隆坡11日讯）教总指出，由于师范华小组每个课程都有不同的录取名额，希望教育部在一开始招生时，公布各源流小学每个课程的录取人数以作为参考，这可避免出现申请者一窝蜂申请特定课程的现象。

“例如这次的华文组只有20个名额，却有320位申请者；数学组280个名额，申请者有553人；不过，在其他课程如马来文有600个录取名额，只有179位申请者；体育80个名额，只有27人申请；美术组70个名额，申请者只有24人。”

教总发文告说，希望教育部告知心理测试不过关的申请者其失败理由。

“今年有1800位华小组申请者，却有数百人没通过有关心理测试，这将直接导致华小组名额无法被填满。这是教育部须正视的问题，并找出问题根源和作出探讨，包括进行必要调整和改善。”

教师学士课程次轮招生

文告提及，由于首轮教师学士课程招生人数不理想，教育部已针对特定课程，包括华小组展开第二轮招生活动，订在本月13日至15日进行教师资格测试和面试的环节。教总促受录取的华小组申请者依据教育部安排的时间和地点出席笔试和面试，以便能受训成为华小老师。

“针对一些中六学生指教师资格测试和面试日期与中六考试在同一天，教育部副部长办事处了解情况后，同意让受影响的中六生改在本月15日参加有关环节，不过，须携带证明出席考试的相关证件给面试官员。”

文告说，一些考生对特别招生的笔试和面试环节只安排在几所师范学院进行感不解，希望作出调整；但在反映后，当局指已安排好一切面试工作，因此无法更动。

“让人欣慰的是，有家长和申请者表示，虽然当局安排有欠妥当，但他们坚持出席笔试和考试，因为这是得来不易的机会，并希望可顺利被录取参加师范课程，为华教贡献力量。”

教总希望未来能和教育部师范学院总校有更好的合作，包括加强宣传工作等，确保有更多华裔子弟申请师范课程，包括独中生师范课程。