时事

教育部派员到小学
研究书包过重问题

马哈基尔(左)与出席者握手问好。

(华都牙也24日讯)教育部将派官员到国内一些小学,研究学生背负过重书包的问题。

教育部长拿督斯里马哈基尔卡立说,学生携带的作业簿多寡是依不同学校而定,一般上大多是在华小发生,因为不少投诉华小教师所给的作业很多。



“我不确定投诉的真假,详细情况仍需进一步了解。”

他昨日为华都牙也巫统区部大会开幕后向记者说,根据当局的指南,学生的课本数量,是每天最多只带10本。

他说,教育部要避免学生背着沉重的书包上学,以致形成一股压力。

反应

 

时事

王鸿财:解决书包过重
检讨教育模式修订课本

王鸿财

(吉隆坡24日讯)大马华文理事会主席拿督王鸿财认为,教育部要彻底解决小学生书包过重的问题,归根究底需检讨的是目前小学教育模式及教育的内容。

他说,只有调整了教育模式,才能从课程修订、科目数量、课本编订及教材的应用着手,彻底解决书包重量问题。



芬兰小学生书包4公斤

他指事实上大多数国家都面对学生书包过重的问题。一项非正式调查显示,芬兰小学生书包重量平均为4公斤,是书包重量最轻的国家。

“芬兰学生之书包重量所以能受控制,是国家推动的素质教育非常成功。这也是为何许多国家都到芬兰去学习及考察其成功教育模式。”

王鸿财发文告指出,根据学生书包重量国际标准,每个学生背负的书包重量,是其体重的八分之一,即体重的12.5%。

“以一位体重30公斤的学生来计算,其书包重量就不可超过3.75公斤。超过这重量,就有可能造成学生因负荷过重而脊椎弯曲。根据国际健康法的建议,学生书包重量更不可超过其体重的10%,要求更为严格。



“以上述这两个标准来衡量,相信绝大部分大马孩子的书包不符合标准。”

他认为,学生书包超重,是和课程修订、课本编订、每日课程、学生携带的日常物品、课后学习材料及个人生活习惯有关。

日前教育部副部长拿督卡马拉纳丹宣布,研究书包重量的教育部课本组近期提呈的最终研究报告显示,国小、华小和淡小学生书包颇重的说法成立,建议校方遵从国际标准,根据学生年龄与体重制定书包应有重量。

反应
 
 

相关新闻

南洋地产