时事

无国籍男童圆入学梦
小有存开心冲进教室

陈有存(前左一)与同学们列队准备参与周会。

(亚罗士打8日讯)上学是唯一的愿望,8岁无国籍男童陈有存终圆入学梦!

患有矮小症的小有存,原本在去年入学,但碍于无国籍而无法办理入学手续,拖延一年后,最终获吉打州务大臣拿督斯里阿末峇沙协助如愿上学。



当他于上周得知能与一般小朋友一样上学,就一直非常兴奋,今早穿上校服圆了上学梦,比任何时候都开心,其用心良苦的祖母更是高兴得一夜睡不着。

陈有存内心充满期待,清晨6时天还没亮就起床,由祖母陈玛丽雅带领到吉北樟仑育民华小正式报到,直升二年级,开启全新学习生活。

婆孙在学校食堂等待时,小有存迫不及待吵着要进课室,他不耐烦地自行拖拉书包前冲,急得祖母尾追,显现他对上学读书的強烈渴望。

懂得书写说三语

跨入二红班教室后,有存坐在最前排的座位,遇上同班异族同伴,展露欢颜开心交谈,迅速融入校园新环境。



育民小学董事长叶绍明与校长陈海槟欢迎小有存融入校园大家庭,古邦巴素县教育局官员也到校关怀。

陈有存于2009年8月29日在泰南合艾医院诞生,大马籍父亲与缅甸籍母亲因未前往大马驻泰国大使馆为他登记国籍及申请报生纸,使他变成无国籍的人球。

通过媒体报道后,引起大臣阿末峇沙关注,亲自指示教育局重新审核他的入学标准,并在州教育局及巫统古邦巴素区部联合协助下通融他先入学,然后补上所需要的证件。

好学的陈有存,在具有大学资格的祖母(退休护士)的辅导下,懂得书写及说华语、英语及马来语,学习跟得上同龄孩子的进度。

陈海槟(右)给予小有存“特殊”关爱,陈玛丽雅陪伴在侧。

奔波8年报生纸仍无着落

苦心奔波8年,小有存报生纸还是无着落,操碎了心;惟入学申请久等了3年,终于皇天不负苦人,爱孙心切的陈玛丽雅如释重负,春风满面。

她说,没有报生纸,申请入学一直觉得是件没谱的事,希望小有存的案例,可协助其他遭遇同样情况的孩童,如愿上学求知。

她透露,小有存是她最小的孙儿,上有两名就读中学的孙女,她与儿孙一家五口同住在樟仑沙央园,生活费依靠她的退休金维持。

小有存校服由友人赠送,新书包自购,之前因担心他无法入学,向校方购买6本二年级课本供在家里自修。

育小将助另一孩童入学

育民华小董事长叶绍明希望,陈有存如愿上学,成为“无国籍”特殊身分孩童的先例,可享获同等的教育机会。

他表示,该校董家协将协助另一名相同遭遇的9岁孩童,争取求学接受正规教育。

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家长组织忧教部难达目标 降入小学年龄未准备好

(八打灵再也23日讯)家长教育行动小组(PAGE)对教育部能否效仿韩国和英国等发达国家提前实施小学教育表示怀疑。

家长教育行动小组(PAGE)主席拿汀诺阿兹玛表示,她个人支持国民大学(UKM)教育学院多元教育研究中心高级讲师安努亚阿末博士建议布城将小学教育的起始年龄从7岁降低至5岁。

然而,她对教育部是否准备就该提案采取行动表示担忧,并强调执行2013至2025年大马教育蓝图所面临的持续挑战。

她告诉网媒“自由今日大马”显然还没有准备好。只要教育部继续反复无常,在决策上并找借口,要做出改变将会很困难。

“距离实施蓝图只剩一年了,但我们距离实现目标还很远。”

诺阿兹玛表示,5岁是儿童入读小学教育的合适年龄,并援引世界银行的研究显示,大马的学前教育入学率在2020年达到84%。

她说,这表明孩子们已经准备好了,但真正的问题是教育部是否同样准备好完成这一切。

记录数据需透明

她指出,2022年国际学生评估计划(PISA)分数显示,我国在高绩效国家的基础上落后三年,这表明在记录学生数据方面需要有透明度。

“要提高读写算(3M)技能,最好是采取干预措施,确保我们的学生能够掌握这些技能。”

她补充,早期教育应以游戏和探索为中心。

最新 PISA 分数显示,马来西亚 15 岁青少年的算术得分为 409 分(低于之前的 440 分),科学得分为 416 分(低于 2018 年的 438 分)。在阅读方面,马来西亚人的得分从 415 分降至 388 分。

马来西亚在参与排名的东盟国家中排名第七,柬埔寨位居榜首,其次是汶莱、新加坡、菲律宾、印尼和泰国。

与此同时,全国教师专业职工会总秘书弗兹兴贡表示,从5岁开始实施小学教育只会加重政府的财政负担。

“教育拨款已经相当高,但仍不足以满足基础设施和师资方面的现有需求。”

弗兹兴贡质疑教育部给年纪更小的学生提供小学教育的能力,因为现有的教育机构甚至无法容纳来自所有社会经济背景的学生。

他说,目前该部辖下的学前学校数量仍然不足,因此将优先考虑来自 B40 家庭的学生。

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